Advertisement

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XVII
  2. Deel 1

    1. Front Matter
      Pages 1-1
    2. Caroline Braet, Pier Prins, Patricia Bijttebier
      Pages 3-56
    3. Hanna Swaab
      Pages 57-76
    4. Meike Bartels, Dorret Boomsma
      Pages 77-97
    5. Bea Van den Bergh
      Pages 99-122
    6. Filip De Fruyt, Barbara De Clercq, Marleen De Bolle
      Pages 123-142
    7. Maja Deković, Peter Prinzie
      Pages 143-165
    8. Jan Bijstra, Jeannette Doornenbal
      Pages 167-186
  3. Deel 2

    1. Front Matter
      Pages 209-209
    2. Joop Bosch, Ellen Moens
      Pages 231-251
    3. Bram Orobio de Castro
      Pages 253-276
    4. Pier Prins, Saskia Van der Oord
      Pages 277-301
    5. Peter Muris
      Pages 303-323
    6. Caroline Braet, Laura Wante, Benedikte Timbremont
      Pages 325-348
    7. Wied Ruijssenaars, Alexander Minnaert, Pol Ghesquière
      Pages 349-371
    8. Herbert Roeyers, Petra Warreyn
      Pages 373-391
    9. Albert Ponsioen, Jan Plas
      Pages 393-417

About this book

Introduction

Ongeveer 10 à 15% van de kinderen en jongeren ontwikkelt zich niet goed en vertoont problemen op uiteenlopende gebieden. Deze problemen herstellen zich vaak, maar bij een aantal kinderen gaan ze niet vanzelf over. Er ontwikkelt zich een stoornis, zoals een angst- of gedragsstoornis.

 

Klinische ontwikkelingspsychologie houdt zich bezig met deze psychische problemen en stoornissen bij kinderen. Dit boek benadert de normale en afwijkende ontwikkeling vanuit het transactionele perspectief: wat is de rol van kind en omgeving en hoe beïnvloeden zij elkaar?

 

In deze geheel herziene uitgave wordt ingegaan op de vraag wat bij ‘normale ontwikkeling’ past, wat ‘afwijkend’ is en welke mechanismen hierbij een rol spelen. Wanneer wijkt het functioneren significant af van wat bij de leeftijd hoort en wanneer belemmert het de verdere ontwikkeling?

Thema’s die in dit boek aan de orde komen zijn: genetische kwetsbaarheid, pre- en perinatale ontwikkeling, de ontwikkeling van temperaments- en persoonlijkheidskenmerken, de rol van ouders en het gezin, de sociale relaties, en de cultuur.

Daarnaast behandelen de auteurs veel voorkomende ontwikkelingsproblemen en emotionele en gedragsproblemen, zoals agressie en regelovertredend gedrag, aandachts- en impulsiviteitsproblemen, angst en stemmingsproblemen, pervasieve ontwikkelingsstoornissen, kindermishandeling en gehechtheidsproblemen, eetstoornissen, middelenmisbruik en verslaving.
Ook de veranderingen rond de introductie van de DSM-5 worden besproken. Aan de hand van voorbeelden wordt een en ander naar de dagelijkse praktijk vertaald,waarbij wordt ingegaan op de betekenis voor diagnostiek en interventie.

 

Het Handboek klinische ontwikkelingspsychologie staat onder redactie van prof. dr. Pier Prins en prof. dr. Caroline Braet.

Keywords

Angst Genetische kwetsbaarheid Kinderen en psychologie Psychische problemen bij kinderen Stemmingsproblemen

Editors and affiliations

  • prof. dr. Pier Prins
    • 1
  • prof. dr. Caroline Braet
    • 2
  1. 1.HILVERSUMThe Netherlands
  2. 2.KAPRIJKEBelgium

Bibliographic information

  • Book Title Handboek klinische ontwikkelingspsychologie
  • Editors prof. dr. Pier Prins
    prof. dr. Caroline Braet
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-90-368-0495-0
  • Copyright Information Bohn Stafleu van Loghum 2014
  • Publisher Name Bohn Stafleu van Loghum, Houten
  • eBook Packages Dutch language eBook collection
  • Softcover ISBN 978-90-368-0494-3
  • eBook ISBN 978-90-368-0495-0
  • Edition Number 2
  • Number of Pages XVII, 494
  • Number of Illustrations 45 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Medicine/Public Health, general
  • Buy this book on publisher's site