Advertisement

Handboek human resource development

Organiseren van het leren

  • Editors
  • Joseph Kessels
  • Rob Poell

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-23
  2. Perspectieven op leren, werken en ontwikkelen

    1. Front Matter
      Pages 25-25
    2. Joseph Kessels, Paul Keursten
      Pages 27-44
    3. Rob Poel, Ferd van der Krogt
      Pages 45-62
    4. Sanneke Bolhuis, Robert-Jan Simons
      Pages 63-86
    5. Ruud Klarus
      Pages 87-103
    6. Frits Kluijtmans, Beate van der Heijden
      Pages 104-118
    7. Peter Schramade
      Pages 119-133
    8. Lidewey van der Sluis
      Pages 134-144
    9. Saskia Tjepkema, Luk Dewulf, Niel Van Meeuwen
      Pages 178-194
  3. Vormgeving van de leeromgeving

    1. Front Matter
      Pages 195-195
    2. Rob Poell, Ferd van der Krogt
      Pages 197-214
    3. Joseph Kessels, Ans Grotendorst
      Pages 215-234
    4. Jeroen Onstenk
      Pages 248-263
    5. Marcel van der Klink
      Pages 264-276
    6. Jan Stavenga de Jong, Marjan Glaudé
      Pages 277-296
    7. Christiaan Stam
      Pages 331-346
    8. Jaap van Lakerveld
      Pages 347-361
  4. Ondersteuning van het leren

    1. Front Matter
      Pages 363-363
    2. Marianne van Woerkom
      Pages 365-383
    3. Marjolein Berings, Anja Doornbos
      Pages 384-394
    4. Maarten de Laat, Marc Coenders
      Pages 417-428
    5. Piety Runhaar, Karin Sanders, Peter Sleegers, Huadong Yang
      Pages 429-442
    6. Harm Tillema
      Pages 443-458
    7. Theo Bastiaens
      Pages 459-473
    8. Léon de Caluwé, Annemieke Stoppelenburg
      Pages 474-491
    9. Frans Meijers, Marinka Kuijpers
      Pages 492-506
    10. Jasper van Loo, Andries de Grip
      Pages 507-522
    11. Rob Poell, Joseph Kessels
      Pages 523-529
  5. Back Matter
    Pages 530-537

About this book

Introduction

Meer dan ooit bestaat er op het ogenblik belangstelling voor de vraagstukken die samenhangen met werken en leren, in het bijzonder nu niemand meer de koers in de richting van een kenniseconomie betwist: het nieuwe werken bestaat niet zonder leren. De aandacht voor het leren op en rond de werkplek is alleen maar toegenomen, waarbij we duidelijke accenten zien rond netwerken, talentontwikkeling en zelfsturing in de professionele ontwikkeling. De redactie van dit Handboek heeft het vakgebied anno 2011 in kaart gebracht, met de bijdragen van een groot aantal prominente auteurs uit het Nederlandse taalgebied. Het oorspronkelijke Handboek uit 2001 is nu volledig herzien en uitgebreid tot 30 hoofdstukken waaraan in totaal 43 auteurs hun medewerking hebben verleend. Het Handboek bestaat uit drie delen van elk 10 hoofdstukken. - Deel I: Perspectieven op leren, werken en ontwikkelen - Deel II: Vormgeven van de leeromgeving - Deel III Ondersteunen van het leren

Bibliographic information