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  • Textbook
  • © 2004

Lern- und Leistungsmotivation

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  • Schlüssel zur Bildungsarbeit

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  • ISBN: 978-3-663-12218-0
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Table of contents (11 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-6
  2. Spaß am Lernen — Zwang zum Lernen?

    • Berhard Schlag
    Pages 7-9
  3. Unterschiedliche Lernmotive

    • Berhard Schlag
    Pages 19-20
  4. Intrinsische und extrinsische Motivation

    • Berhard Schlag
    Pages 21-25
  5. Lernmotivation und Verstärkung

    • Berhard Schlag
    Pages 27-49
  6. Leistungsmotivation und Kausalattribution

    • Berhard Schlag
    Pages 85-94
  7. Leistung in der Entwicklung des Kindes

    • Berhard Schlag
    Pages 95-101
  8. Leistungsbeurteilung

    • Berhard Schlag
    Pages 103-138
  9. Literatur

    • Berhard Schlag
    Pages 159-165
  10. Back Matter

    Pages 167-173

About this book

Lernen fällt dann leicht, wenn die Motivation stimmt. Was sind die psychologischen Grundlagen der Lern- und Leistungsmotivation und wie lässt sie sich fördern? Das gut verständlich geschriebene Buch wendet sich an(angehende) LehrerInnen, PädagogInnen, PsychologInnen und alle, deren Aufgabe die Förderung von Lern- und Leistungsprozessen ist.

Keywords

  • Entwicklung
  • Extrinsische Motivation
  • Förderung
  • Kausalattribution
  • Kommunikation
  • Leistungsbeurteilung
  • Leistungsmotiv
  • Leistungsmotivation
  • Lernen
  • Lernmotivation
  • Lernmotive
  • Motivation
  • Motivationstheorie
  • Psychologie
  • Pädagogik
  • learning and instruction

About the author

Dr. Bernhard Schlag ist Professor für Verkehrspsychologie an der Technische Universität Dresden.

Bibliographic Information

  • Book Title: Lern- und Leistungsmotivation

  • Authors: Berhard Schlag

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-12218-0

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2004

  • eBook ISBN: 978-3-663-12218-0

  • Edition Number: 2

  • Number of Pages: VI, 168

  • Topics: Instructional Psychology, Education, Developmental Psychology

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