Overview
- Editors:
-
-
Gundula Stoll
-
Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung, Eberhard Karls Universität Tübingen, Tübingen, Deutschland
-
Susanne Weis
-
Zentrum für Methoden, Diagnostik und Evaluation, Universität Koblenz-Landau, Landau in der Pfalz, Deutschland
- Praxisnahe Grundinformationen zu Einsatzmöglichkeiten und Grenzen von Online-Self-Assessments zur Studienfachwahl
- Von ausgewiesenen Expert*innen des Netzwerk Online-Self-Assessments (NOSA)
- Mit konkreten Handlungsanleitungen und Fallbeispielen
Access this book
Other ways to access
Table of contents (10 chapters)
-
-
- Gundula Stoll, Susanne Weis, André Beauducel, Aline Becker, Constanze Brazel, Ralph Delzepich et al.
Pages 1-23
-
- Gabriela Gniewosz, Julia E. M. Leiner, Tuulia M. Ortner
Pages 25-48
-
- Marlene Schütz, Vera Weingardt
Pages 49-74
-
- Pascale Stephanie Petri, Neele Schütte, André Beauducel
Pages 75-105
-
- Martin Kersting, Christian Marquardt
Pages 107-129
-
- Aline Becker, Constanze Brazel, Frank M. Spinath
Pages 131-151
-
- Malte Persike, Katharina Zay, Melanie Ewert, Tatjana Wachtel, Sarah Teige-Mocigemba
Pages 153-181
-
- Sergei Pachtchenko, Andreas Pfeiffer, Ralph Delzepich, Manuel Lange
Pages 183-202
-
- Susanne Weis, Gundula Stoll, Sylvia Dietrich, Tatjana Wachtel
Pages 203-230
-
- Pascale Stephanie Petri, Christian Marquardt, Susanne Weis, Gundula Stoll
Pages 231-237
About this book
Dieses Buch befasst sich praxisnah mit Online Self-Assessments (OSA), die an Hochschulen zur Unterstützung der Studienfachwahl eingesetzt werden. Es beschreibt die einzelnen Schritte im Prozess der OSA-Entwicklung – von der Auftragsklärung über die Identifikation von Anforderungen, Erfolgskriterien und relevanten Personenmerkmalen, die Konzeption der einzelnen OSA-Elemente und ihre technische Umsetzung, bis hin zur Evaluation.
Für jeden Entwicklungsschritt werden konzeptuelle und methodische Grundlagen vermittelt, potenzielle Stolpersteine aufgezeigt, Qualitätsstandards abgeleitet, sowie Praxisbeispiele und Checklisten bereitgestellt.
Dieses Buch ist ein Gemeinschaftswerk des Netzwerks Online Self-Assessment (NOSA).
Editors and Affiliations
-
Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung, Eberhard Karls Universität Tübingen, Tübingen, Deutschland
Gundula Stoll
-
Zentrum für Methoden, Diagnostik und Evaluation, Universität Koblenz-Landau, Landau in der Pfalz, Deutschland
Susanne Weis
About the editors
Dr. Gundula Stoll studierte an der Universität des Saarlandes Psychologie und promovierte anschließend im Projekt Study Finder zum Thema OSA. Ab 2014 leitete sie an der Universität Tübingen die Entwicklung des Tübinger Studienwahltests. Seit 2018 ist sie Direktorin für Studium und Lehre am Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung der Universität Tübingen.Dr. Susanne Weis studierte Psychologie an der Universität Mannheim und promovierte an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg zum Thema Diagnostik der sozialen Intelligenz. Sie ist seit 2017 Geschäftsführerin des Zentrums für Methoden, Diagnostik und Evaluation an der Universität Koblenz-Landau und dort u.a. verantwortlich für die Entwicklung von OSA, die Lehrevaluation und die Evaluation verschiedener Projekte der Universität und externer Auftraggeber.