Agiles Lernen im Unternehmen

1. Front Matter

   Pages I-XVII

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2. Agiles Lernen

   1. Front Matter

      Pages 1-1

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   2. Der Ansatz Agiles Lernen im Unternehmen

      • Gabriele Korge, Jörg Longmuß, Benjamin Höhne, Agnes Bauer

      Pages 3-7Open Access

   3. Agiles Lernen im Unternehmen: Prinzipien, Ablauf, Rollen, Instrumente

      • Gabriele Korge, Benjamin Höhne, Agnes Bauer, Jörg Longmuß

      Pages 9-19Open Access

3. Betriebliche Beispiele

   1. Front Matter

      Pages 21-21

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   2. Agiles Lernen – weltweit vernetzt

      • Joana Jungclaus, Michael Hocquel

      Pages 23-31Open Access

   3. Wenn es gut werden muss: Projektmanagement für reale Aufgaben

      • Jörg Longmuß, Benjamin Höhne

      Pages 33-39Open Access

   4. Agiles Lernen zu 100 % online

      • Agnes Bauer, Gabriele Korge, Marianne Aders

      Pages 41-49Open Access

   5. Agil arbeiten, lernen, Unternehmenswerte pflegen

      • Gabriele Korge, Agnes Bauer, Mara Sharma

      Pages 51-59Open Access

   6. Plötzlich wird alles anders: Persönliche Entwicklung im großen Veränderungsprozess

      • Benjamin Höhne, Eve Sarah Müller, Jörg Bahlow

      Pages 61-68Open Access

   7. Wir lernen es, indem wir es tun: Wenn agiles Vorgehen agil gelernt wird

      • Gottfried Eberle, Jörg Longmuß

      Pages 69-78Open Access

   8. Digitalisierungsprojekte professionell managen

      • Gabriele Korge, Alexandra Mantsch, Anja Serra, Agnes Bauer

      Pages 79-88Open Access

4. Übergreifende Themen

   1. Front Matter

      Pages 89-89

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   2. Nicht nur die Mitarbeiter müssen lernen, auch die Organisation

      • Jörg Longmuß, Manfred Mühlfelder

      Pages 91-97Open Access

   3. Agile Lernprojekte systematisch vor- und nachbereiten

      • Gabriele Korge, Joana Jungclaus

      Pages 99-109Open Access

   4. Worauf kommt es an? Qualitätssicherung im agilen Lernen

      • Joana Jungclaus

      Pages 111-118Open Access

   5. Begleitung will gelernt sein – Qualifizierungskonzept für die Rolle der methodischen Begleitung

      • Joana Jungclaus, Petra A. Arndt, Agnes Bauer

      Pages 119-126Open Access

   6. Das digitale Support System für agiles Lernen

      • Benjamin Höhne

      Pages 127-136Open Access

   7. Zukunft des agilen Lernens in der wissenschaftlichen Weiterbildung

      • Sandra Bräutigam, Florian Schindler

      Pages 137-143Open Access

Dieses Open Access-Buch zeigt, dass Kompetenzentwicklung im Unternehmen so flexibel und innovativ sein kann, wie es die Arbeit oft schon ist. Der Ansatz „Agiles Lernen im Unternehmen“ wendet agile Methoden auf die betriebliche Weiterbildung an. Beschäftigte entwickeln neue Kompetenzen direkt im Arbeitsumfeld, die Herangehensweise ist dynamisch und kann im Verlauf des Lernens sich wandelnden Anforderungen und Rahmenbedingungen angepasst werden. Fachliche und methodische Begleiter unterstützen das Lernen und richten es am Bedarf des Unternehmens aus.

Das Buch stellt Agiles Lernen im Unternehmen umfassend dar: Der erste Teil beschreibt den Hintergrund und das Vorgehen im Einzelnen. Im zweiten Teil werden sieben ausgewählte agile Lernprojekte aus sehr unterschiedlichen Unternehmen vorgestellt. Der dritte Teil behandelt übergreifende Themen zu Gestaltung, Organisation und Perspektive des agilen Lernens. Es lädt dazu ein, den Ansatz selbst auszuprobieren.

• Open Access
• Agile Methoden der Projektarbeit
• Betriebliche Kompetenzentwicklung
• Mediengestütztes Lernen
• Persönliche Entwicklung
• Weiterbildung 4.0
• Bildungsarbeit
• Scrum
• Agiles Lernen
• Organisationsentwicklung
• Personalentwicklung
• Agile Methoden
• Kontinuierliches Lernen
• Lernen in der Arbeit

• SUSTAINUM – Institut für zukunftsfähiges Wirtschaften Berlin, Berlin, Germany

  Jörg Longmuß

• Fraunhofer-Institut für Arbeitswirtschaft und Organisation IAO, Stuttgart, Germany

  Gabriele Korge

• ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen der Universität Ulm, Ulm, Germany

  Agnes Bauer

• Fernstudieninstitut, Beuth Hochschule für Technik Berlin, Berlin, Germany

  Benjamin Höhne

Dr. Jörg Longmuß ist Maschinenschlosser, Ingenieur für Konstruktionstechnik und Erziehungswissenschaftler. Seine Schwerpunkte sind Nachhaltigkeit in Produktentstehung und betrieblicher Weiterbildung. Er ist Vorstand bei Sustainum – Institut für zukunftsfähiges Wirtschaften Berlin.

Gabriele Korge ist gelernte Nachrichtentechnische Assistentin und Soziologin M.A. Ihre Schwerpunkte sind Organisationsentwicklung, Kompetenzmanagement und betriebliche Weiterbildung. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin beim Fraunhofer-Institut für Arbeitswirtschaft und Organisation IAO Stuttgart.

Agnes Bauer ist Diplom-Psychologin. Am TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen der Universität Ulm hat sie über zwölf Jahre zu betrieblichem Lernen und zu Lernen in informellen Kontexten geforscht sowie Lernkonzepte entwickelt und evaluiert.

Dr. Benjamin Höhne ist Diplom-Psychologe und arbeitet als Projektkoordinator am Fernstudieninstitut der Beuth Hochschule für Technik Berlin sowie als Coach für agile Lernprojekte in verschiedenen Netzwerken zum Themenbereich digitale Kompetenzen.