Overview
- Emotionen und Affekte in der Erziehungswissenschaft
- Praxistheoretische, (neo)phänomenologische und neumaterialistische Perspektiven
- Innovativer Beitrag zur theoretischen Forschung in der Erziehungswissenschaft
Part of the book series: Phänomenologische Erziehungswissenschaft (PHE, volume 15)
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About this book
Emotionen und Affekte spielen in der Erziehung eine zentrale Rolle. Allerdings wird dieser Zusammenhang bislang vor allem mithilfe psychologischer Ansätze beleuchtet. Dabei geraten soziale Dimensionen der Erziehung aus dem Blick. Dieses Buch fragt demgegenüber in Bezug auf praxistheoretische, phänomenologische und neumaterialistische Affektverständnisse nach der Konstitution und Wahrnehmung von Erziehung als einem sozialen Phänomen. Im Zentrum steht die These, dass Erziehung im dynamischen Zusammenwirken von Praktiken und Diskursen und in den Beziehungen zwischen menschlichen und nicht-menschlichen Körpern entsteht und vor dem Hintergrund der darin enthaltenen affektiven Dimensionen intelligibel wird. In der Interpretation von videografierten Szenen aus Kita, Schule und Universität werden Figuren des Affektiven ausgearbeitet, in denen jene Momente der Konstitution und der Wahrnehmung des Pädagogischen, auch in ihrer Untrennbarkeit voneinander, deutlich werden. Der Affektbezug erscheint dabei selbst als Methode und insofern als Bezugspunkt einer relationalen Theorie und Empirie des Pädagogischen.
Keywords
Table of contents (10 chapters)
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Einleitung
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Zur Frage der theoretischen und methodologischen Rahmung von Affekten
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Zur Frage der Konstitution und Wahrnehmung des Pädagogischen durch Affekte
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Authors and Affiliations
About the author
Lars Wicke ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Arbeitsbereich Schulpädagogik/Empirische Unterrichtsforschung an der Universität Göttingen. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den sozialtheoretischen Grundlagen erziehungswissenschaftlicher Gegenstandstheorien, in der theoretischen und empirischen Arbeit zum Zusammenhang von Erziehung und Emotion bzw. Affekt sowie zur sozialen Ordnung von Schule und Unterricht. Bezugspunkte seiner Arbeiten sind insbesondere praxistheoretische, phänomenologische und neumaterialistische Forschungsansätze.
Bibliographic Information
Book Title: Die Affekte der Erziehung
Book Subtitle: Praxistheoretische, phänomenologische und neumaterialistische Studien zur Konstitution und Wahrnehmung des Pädagogischen
Authors: Lars Wicke
Series Title: Phänomenologische Erziehungswissenschaft
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-44900-1
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2024
Softcover ISBN: 978-3-658-44899-8Published: 02 August 2024
eBook ISBN: 978-3-658-44900-1Published: 01 August 2024
Series ISSN: 2512-126X
Series E-ISSN: 2512-1278
Edition Number: 1
Number of Pages: XV, 291
Topics: Education, general, Sociology of Education