Overview
- Gender und Diversity in Fachkultur, Inhalten, Forschung und Wissenschaftsverständnis
- Förderung der Gender- und Diversity-Kompetenz von Lehrenden und Studierenden
- Transdisziplinäre Beiträge zur Relevanz von Gender und Diversity-Kategorien
Part of the book series: Edition Fachdidaktiken (EF)
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About this book
Gender und dessen Zusammenwirken mit weiteren Diversity-Dimensionen wie etwa soziale Herkunft, ein (zugeschriebener) Migrationshintergrund oder sexuelle Orientierung stehen an Hochschulen verstärkt im Fokus. Gefordert sind dabei auch gender- und diversitysensible Ausrichtungen der Forschung und Lehre der MINT-Fächer sowie der hochschulischen Lehramtsausbildung für MINT. Welche inhaltliche Relevanz haben Gender- und Diversity-Aspekte in Fachkultur, Forschungsinhalten sowie im Wissenschaftsverständnis der Naturwissenschaften? Wie strukturieren Geschlecht und andere soziale Differenzkategorien die Forschung? Wie kann eine Gender- und Diversity-Kompetenzen vermittelnde Lehrer*innenbildung aussehen?
Auf diese Fragen geben die interdisziplinären Beiträge der Wissenschaftler*innen, etwa aus Physik, Biologie, Medizin, Feminist Science & Technology Studies sowie die naturwissenschaftlichen Fachdidaktiken Antworten. Ansätze sowie Wissensbestände der Gender & Diversity Studies in MINT werden mit den gender- und diversityausgerichteten Naturwissenschaftsdidaktiken zusammengeführt. Mit vielfältigen Anregungen ermutigen sie zu einer gender- und diversityorientierten Ausrichtung der (eigenen) Forschung und Lehre.
Keywords
Table of contents (10 chapters)
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Front Matter
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Gender und Diversity in naturwissenschaftlicher Forschung und Medizin
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Front Matter
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Gender und Diversity in naturwissenschaftlicher Hochschullehre und Fachdidaktik
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Editors and Affiliations
About the editors
Dr. Sarah Huch ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Didaktik der Biologie für Gender und Diversity in der Lehr- und Lernforschung und für Sexuelle Bildung am Fachbereich Biologie, Chemie, Pharmazie an der Freien Universität Berlin.
Prof. Dr. Martina Erlemann ist Professorin für Wissenschafts- und Geschlechtersoziologie am Fachbereich Physik an der Freien Universität Berlin.
Bibliographic Information
Book Title: Gender & Diversity Studies in MINT meets Naturwissenschaftsdidaktik
Book Subtitle: Synergien und Impulse für eine gender- & diversitätssensible Forschung und Lehre der Naturwissenschaften
Editors: Sarah Huch, Martina Erlemann
Series Title: Edition Fachdidaktiken
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-43616-2
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2024
Softcover ISBN: 978-3-658-43615-5Published: 01 August 2024
eBook ISBN: 978-3-658-43616-2Published: 31 July 2024
Series ISSN: 2524-8677
Series E-ISSN: 2524-8685
Edition Number: 1
Number of Pages: VIII, 207
Number of Illustrations: 1 b/w illustrations, 4 illustrations in colour
Topics: Sociology of Education, Higher Education, Science Education, Mathematics Education