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Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen politischer Erwartung und schulischer Praxis

Eine bildungs- und umweltsoziologische Analyse

  • Book
  • © 2022

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  • 21k Accesses

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About this book

Das zentrale Erkenntnisinteresse der Studie bezieht sich auf die Frage, wie Nachhaltigkeit in Form einer Bildung für nachhaltige Entwicklung Einzug in das Bildungssystem findet und im Schulalltag von Lehrkräften wahrgenommen, thematisiert und praktiziert wird. Für die Beantwortung der Frage wurde eine qualitativ-rekonstruktive Untersuchung mithilfe der dokumentarischen Methode durchgeführt. Bildung für nachhaltige Entwicklung aus soziologischer Perspektive zu betrachten, ermöglicht eine kritische Auseinandersetzung mit der politischen Forderung, durch vermehrte Bildung zu einer nachhaltigeren Entwicklung beizutragen.

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Table of contents (10 chapters)

Authors and Affiliations

  • Heidelberg, Deutschland

    Johanna Weselek

About the author



Die Autorin


Johanna Weselek hat in Soziologie an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg promoviert. Ihr Forschungsschwerpunkt ist kritische Bildung für nachhaltige Entwicklung, in Verbindung mit bildungssoziologischen und umweltsoziologischen Perspektiven.

Bibliographic Information

  • Book Title: Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen politischer Erwartung und schulischer Praxis

  • Book Subtitle: Eine bildungs- und umweltsoziologische Analyse

  • Authors: Johanna Weselek

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-39875-0

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2022

  • Softcover ISBN: 978-3-658-39874-3Published: 26 November 2022

  • eBook ISBN: 978-3-658-39875-0Published: 25 November 2022

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XV, 436

  • Number of Illustrations: 108 b/w illustrations

  • Topics: Sociology of Education, Environmental and Sustainability Education, Educational Policy and Politics, Education, general

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