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Qualitatives Forschen in der Sportpädagogik

Beiträge zu einer reflexiven Methodologie

  • Book
  • © 2023

Overview

Editors:
  1. Benjamin Zander

    1. Institut für Sportwissenschaften, Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen, Deutschland

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  2. Daniel Rode

    1. IFFB Sport- und Bewegungswissenschaften, Paris-Lodron-Universität Salzburg, Salzburg, Österreich

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  3. Daniel Schiller

    1. Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften, Universität Osnabrück, Osnabrück, Deutschland

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  4. Dennis Wolff

    1. Stiftung Universität Hildesheim, Universität Hildesheim, Hildesheim, Deutschland

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  • Sportpädagogische Fragestellungen verfolgen und Gegenstände konturieren
  • Spektrum sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden und Methodologien
  • Diskussion sportpädagogischer Konsequenzen und Erkenntnisse

Part of the book series: Bildung und Sport (BUS, volume 27)

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Table of contents (20 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XVIII
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  2. Reflexion qualitativen Forschens in der Sportpädagogik: Prozesse, Partizipanden und Verhältnisse beobachten, beschreiben und befragen

    • Daniel Rode, Dennis Wolff, Daniel Schiller, Benjamin Zander
    Pages 1-25

  3. Empirie scharfstellen: Reflexive Gegenstandskonstruktion

    1. Front Matter

      Pages 27-27
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    2. Die Raster der Sportpädagogik. Zur Verschränkung von Gesellschaftstheorie und empirischer Sportpädagogikforschung

      • Tobias Arenz
      Pages 29-53

    3. Berührende und begreifbare Körper in Bewegung. Die Aufführungsanalyse als Instrument einer begrifflichen Bestimmung von Körpern im Tanz

      • Jutta Krauß
      Pages 55-76

    4. Kasuistisch forschen – Suchbewegungen zwischen Theorie und Empirie am Beispiel des Forschungsprojekts „Reflexionsanlässe im Sportunterricht“

      • Ilka Lüsebrink, Petra Wolters
      Pages 77-98

    5. Biographische Forschung und Grounded Theory Methodologie – Exemplarische Reflexionen zum Prozess der Konstruktion von Forschungsgegenständen und der Folgen für method(olog)ische Entscheidungen anhand zweier Forschungsarbeiten

      • Vera Volkmann, Lena Tessmer
      Pages 99-119

    6. Sequenzanalytische Habitusrekonstruktion in der Sportpädagogik. Gegenstandsbezogene, methodologische und methodische Reflexionen zu einer praxeologischen Perspektive

      • Hilke Pallesen, Rolf-Torsten Kramer
      Pages 121-147

  4. Passung herstellen: Reflexive Methodenarbeit

    1. Front Matter

      Pages 149-149
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    2. Kontingenz als Stimulanz: Vom Nutzen epistemologischer Verschlingungen von Forschung und Gegenstand am Beispiel des Constraints-Led-Approach

      • Mario S. Staller, Swen Koerner
      Pages 151-168

    3. Praktiken der Veränderung und Beobachtung von Sportunterricht – Überlegungen zu einer reflexiven Methodologie der Zwischenräume sportpädagogischer Entwicklungsforschung

      • Esther Serwe-Pandrick, Benjamin Zander
      Pages 169-190

    4. Die Selbstverständigung über den Analyserahmen – erlebte Grounded Theory

      • Peter Frei, Dennis Wolff
      Pages 191-215

    5. Die ethnographische Basis eines reflexiven Gebrauchs von Videographie

      • Maud Hietzge
      Pages 217-242

    6. Ästhetisches Erkennen im Forschungsprozess – Selbst- und leibsensible ‚Anhalt-Punkte‘

      • Meike Hartmann
      Pages 243-262

    7. Chancen und Herausforderungen der teilnehmenden Beobachtung – Methodische Reflexion am Beispiel tänzerischer Vermittlungskontexte

      • Esther Pürgstaller, Lea Spahn, Yvonne Hardt, Martin Stern, Claudia Steinberg, Miriam Leysner et al.
      Pages 263-286

    8. Ethnographische Feldprotokolle und Bewegungslernen – Beobachten und (Be)Schreiben in ethnographischer Forschung

      • Rudolph Meyer
      Pages 287-308

    9. Narrative Matters – Narrative Inquiry als Forschungsmethode und Forschungshabitus

      • Roland Messmer, Katja Schönfeld, Jolanda Vogler
      Pages 309-331

    10. Was ist das Problem? Gedanken zur funktionalen Analyse in der sportpädagogischen Unterrichtsforschung

      • Nora Katenbrink, Daniel Schiller
      Pages 333-353
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Keywords

About this book

Der Band setzt sich differenziert mit Ansätzen, Methoden und Phänomenen qualitativen Forschens in der Sportpädagogik auseinander. Aktuelle Forschungen werden kritisch diskutiert, Erfahrungen reflektiert und eine reflexive Methodologie qualitativen Forschens in der Sportpädagogik entwickelt.


Editors and Affiliations

  • Institut für Sportwissenschaften, Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen, Deutschland

    Benjamin Zander

  • IFFB Sport- und Bewegungswissenschaften, Paris-Lodron-Universität Salzburg, Salzburg, Österreich

    Daniel Rode

  • Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften, Universität Osnabrück, Osnabrück, Deutschland

    Daniel Schiller

  • Stiftung Universität Hildesheim, Universität Hildesheim, Hildesheim, Deutschland

    Dennis Wolff

About the editors

Dr. Benjamin Zander ist Akademischer Rat auf Zeit am Institut für Sportwissenschaften an der Georg-August-Universität Göttingen.

Dr. Daniel Rode ist Assistenzprofessor am Fachbereich Sport- und Bewegungswissenschaft an der Universität Salzburg.

Dr. Daniel Schiller ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften an der Universität Osnabrück.

Dr. Dennis Wolff ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sportwissenschaft an der Stiftung Universität Hildesheim.

Bibliographic Information

  • Book Title: Qualitatives Forschen in der Sportpädagogik

  • Book Subtitle: Beiträge zu einer reflexiven Methodologie

  • Editors: Benjamin Zander, Daniel Rode, Daniel Schiller, Dennis Wolff

  • Series Title: Bildung und Sport

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-38038-0

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2023

  • Softcover ISBN: 978-3-658-38037-3Published: 19 November 2022

  • eBook ISBN: 978-3-658-38038-0Published: 18 November 2022

  • Series ISSN: 2512-0697

  • Series E-ISSN: 2512-0700

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XVIII, 509

  • Number of Illustrations: 7 b/w illustrations, 11 illustrations in colour

  • Topics: Research Methods in Education, Education, general, Sport Science

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