Editors:
- Schule im Lockdown
- Praktischen Lebensbedingungen von Kindern und Familien
- Intersektionaler thematischer Fokus auf das Wohlbefinden von Kindern
Part of the book series: Erziehungswissenschaftliche Edition: Persönlichkeitsbildung in Schule (EEPS)
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Table of contents (10 chapters)
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Front Matter
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Transformationen von Kindheit, Jugend und Familie
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Front Matter
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Transformationen des schulischen Lernens
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Front Matter
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Transformationen von Ungleichheiten
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Front Matter
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About this book
Der Band überdenkt die gängigen Vorstellungen von guter Kindheit, welche durch die Covid-19 Pandemie in vielfältiger Weise beeinflusst werden. Die Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf die Pandemie noch selten Gegenstand der Diskussion. Thematisch stehen im vorliegenden Band Fragen des Wohlbefindens, der Ungleichheit sowie der Familialisierung des Lernens im Mittelpunkt. Anspruch ist, den Fokus explizit auf die praktischen Lebensbedingungen von Kindern und Familien zu richten und deren Sicht zu stärken.
Editors and Affiliations
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Institut für Erziehungswissenschaft, Europa-Universität Flensburg, Flensburg, Deutschland
Jürgen Budde, Carolina Claus, Nora Weuster
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Fak für Erziehungswissenschaft, EW 1, Universität Hamburg, Hamburg, Deutschland
Drorit Lengyel
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Inst. f. Deutsch als Zweit- u. Fremdspr., Universität Duisburg-Eseen, Essen, Deutschland
Caroline Böning
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Referendarin im Vorbereitungsdienst in Hamburg, Hamburg, Deutschland
Katharina Doden
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Fak. f. Geisteswissenschaften, Universität Duisburg-Essen, Essen, Deutschland
Tobias Schroedler
About the editors
Dr. Drorit Lengyel ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.
Caroline Böning ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache an der Universität Duisburg-Essen.
Carolina Claus und Nora Weuster sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen am Institut für Erziehungswissenschaft an der Europa-Universität Flensburg.
Katharina Doden ist Referendarin in Hamburg mit den Fächern Sport und Arbeitslehre/ Technik in der Primar- und Sekundarstufe I.
Dr. Tobias Schroedler ist Professor an der Fakultät für Geisteswissenschaften an der Universität Duisburg-Essen.
Bibliographic Information
Book Title: Schule in Distanz – Kindheit in Krise
Book Subtitle: Auswirkungen der Covid-19 Pandemie auf Wohlbefinden und Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen
Editors: Jürgen Budde, Drorit Lengyel, Caroline Böning, Carolina Claus, Nora Weuster, Katharina Doden, Tobias Schroedler
Series Title: Erziehungswissenschaftliche Edition: Persönlichkeitsbildung in Schule
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-36942-2
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2022
Softcover ISBN: 978-3-658-36941-5Published: 23 August 2022
eBook ISBN: 978-3-658-36942-2Published: 22 August 2022
Series ISSN: 2523-7462
Series E-ISSN: 2523-7470
Edition Number: 1
Number of Pages: IX, 244
Number of Illustrations: 3 b/w illustrations