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Vermessen des beruflichen Wissens

Welches Wissen ist das Fundament des beruflichen Könnens?

  • Ein modernes berufspädagogisch begründetes Wissenskonzept

  • Moderne Leitideen für die berufliche Bildung

  • Theoretische Grundlagen und empirische Ergebnisse

  • 6307 Accesses

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  • ISBN: 978-3-658-34343-9
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Table of contents (11 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIV
  2. Berufliches Wissen

    1. Front Matter

      Pages 5-5
    2. Philosophen und Pädagogen: handwerkliches Wissen und Können

      • Felix Rauner, Martin Ahrens
      Pages 39-51
    3. Methoden berufswissenschaftlicher Wissensforschung

      • Felix Rauner, Martin Ahrens
      Pages 69-81
    4. Berufswissenschaftliche Arbeits- und Arbeitsprozessstudien

      • Felix Rauner, Martin Ahrens
      Pages 83-94
    5. Das COMET-Kompetenz- und Messmodell

      • Felix Rauner, Martin Ahrens
      Pages 95-107
  3. Wissens als eine Dimension beruflicher Kompetenz

    1. Front Matter

      Pages 109-109
    2. Kompetenzdiagnostik und Kompetenzentwicklung mit der COMET-Methode

      • Felix Rauner, Martin Ahrens
      Pages 111-123
    3. Testergebnisse von ausgewählten Berufen

      • Felix Rauner, Martin Ahrens
      Pages 125-234
    4. Determinanten der Entwicklung des beruflichen Wissens

      • Felix Rauner, Martin Ahrens
      Pages 235-287
    5. Ein Resümee

      • Felix Rauner, Martin Ahrens
      Pages 289-291
  4. Back Matter

    Pages 293-321

About this book

Wir zeigen in diesem Buch die Ablösung der am wissenschaftlichen Wissen orientierten fachsystematisch strukturierten akademischen und beruflichen Bildung durch das berufliche Handlungswissen. Dieses Arbeitsprozesswissen ist die Grundlage für die Aneignung der in der Arbeitswelt an Bedeutung zunehmenden Gestaltungskompetenz beruflicher Fachkräfte.

Es wird ein modernes, berufspädagogisch begründetes Wissenskonzept entfaltet und dokumentiert. Im ersten Teil des Buches wird das Konzept des beruflichen Wissens entfaltet, im zweiten Teil werden empirische Ergebnisse aus COMET-Projekten dokumentiert, an denen das in unterschiedlichen Berufen vermittelte berufliche Wissen abgelesen werden kann.

Es gibt seit Jahrzehnten eine verwirrende Diskussion über das berufliche Wissen. Die KMK hat 1991 mit der Leitidee der beruflichen Gestaltungskompetenz ein neues Konzept für die berufliche Bildung vereinbart. Offen blieb, auf welchem beruflichen Wissen diese neue Leitidee basieren solle. Es fehlte bisher eine originäre berufspädagogische Begründung für das der beruflichen Gestaltungskompetenz zugrunde liegende berufliche Wissen.

Die Autoren

Prof. Dr. Dr. h.c. Felix Rauner ist Leiter der Forschungsgruppe Berufsbildungsforschung an der Universität Bremen sowie Advisory Professor an der East China University in Shanghai.

Martin Ahrens ist Mitarbeiter in der Forschungsgruppe Berufsbildungsforschung an der Universität Bremen.


Keywords

  • Berufsforschung
  • berufliche Gestaltungskompetenz
  • Arbeitsprozesswissen
  • Kompetenzentwicklung
  • Kompetenzdiagnostik
  • Qualifikationsforschung
  • berufliches Handlungswissen
  • Beruf

Authors and Affiliations

  • Universität Bremen, Bremen, Deutschland

    Felix Rauner, Martin Ahrens

About the authors

Prof. Dr. Dr. h.c. Felix Rauner ist Leiter der Forschungsgruppe Berufsbildungsforschung an der Universität Bremen sowie Advisory Professor an der East China University in Shanghai.

Martin Ahrens ist Mitarbeiter in der Forschungsgruppe Berufsbildungsforschung an der Universität Bremen.

Bibliographic Information

  • Book Title: Vermessen des beruflichen Wissens

  • Book Subtitle: Welches Wissen ist das Fundament des beruflichen Könnens?

  • Authors: Felix Rauner, Martin Ahrens

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-34343-9

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021

  • Softcover ISBN: 978-3-658-34342-2

  • eBook ISBN: 978-3-658-34343-9

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIV, 321

  • Number of Illustrations: 159 b/w illustrations, 28 illustrations in colour

  • Topics: Education Science, Epistemology

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