Skip to main content
  • Book
  • © 2021

Demokratie im Sachunterricht – Sachunterricht in der Demokratie

Beiträge zum Verhältnis von Demokratie(lernen) und Sachunterricht(sdidaktik)

Editors:

(view affiliations)
  • Demokratie als Sache des Sachunterrichts!

  • Demokratieförderung im Kernfach der Grundschule

  • Aktuelle Forschungsergebnisse und neue Ansätze zum fachdidaktischen Diskurs der Grundschulpädagogik

Part of the book series: Edition Fachdidaktiken (EF)

Buying options

eBook
USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • ISBN: 978-3-658-33555-7
  • Instant PDF download
  • Readable on all devices
  • Own it forever
  • Exclusive offer for individuals only
  • Tax calculation will be finalised during checkout
Softcover Book
USD 74.99
Price excludes VAT (USA)

This is a preview of subscription content, access via your institution.

Table of contents (22 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XVI
  2. Politische Konzepte in den bundesdeutschen Lehrplänen zum Sachunterricht

    • Barbara Lenzgeiger, Katrin Lohrmann
    Pages 81-92

About this book

Mit den einzelnen Beiträgen wird das Verhältnis von Demokratie(lernen) und Sachunterricht(sdidaktik) näher bestimmt. Es werden vielfältige Anregungen für ein Nach- und Weiterdenken über Fragen des Lernens über und durch Demokratie im Sachunterricht sowie die Konstitution des Sachunterrichts und seiner Didaktik in unserer demokratischen Gesellschaft gegeben. Mit dem Band wird ein Beitrag zur (primar)schulpädagogischen Forschung zu Demokratie(bildung) und Demokratisierung geleistet und zur (Re)Aktivierung fach- und disziplinübergreifender Diskurse angeregt. Der Schwerpunkt des Bandes liegt gleichwohl auf fachbezogenen theoretischen und empirischen Auseinandersetzungen mit dem Verhältnis von Demokratie(lernen) und Sachunterricht(sdidaktik).


Der Inhalt

  • Grundlegende Reflexionen
  • Theoretische und empirische Perspektiven
  • Praxiseinblicke und methodische Anregungen

Der Herausgeber

Dr. Toni Simon studierte Soziologie und Pädagogik sowie im Zweitstudium Lehramt an Förderschulen. Nach Lehr- und Forschungstätigkeiten an den Universitäten Halle-Wittenberg, Paderborn und der Humboldt Universität zu Berlin sowie einer Vertretung der Professur Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Didaktik des Sachunterrichts an der Universität Siegen ist er seit November 2019 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Sachunterricht des Instituts für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Keywords

  • Erziehungswissenschaft
  • Schulpädagogik
  • Primarstufe
  • Fachdidaktik Sachunterricht
  • Demokratiebildung
  • Demokratisierung
  • Demokratisierungsförderung

Editors and Affiliations

  • Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Deutschland

    Toni Simon

About the editor

Dr. Toni Simon studierte Soziologie und Pädagogik sowie im Zweitstudium Lehramt an Förderschulen. Nach Lehr- und Forschungstätigkeiten an den Universitäten Halle-Wittenberg, Paderborn und der Humboldt Universität zu Berlin sowie einer Vertretung der Professur Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Didaktik des Sachunterrichts an der Universität Siegen ist er seit November 2019 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Sachunterricht des Instituts für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.


Bibliographic Information

  • Book Title: Demokratie im Sachunterricht – Sachunterricht in der Demokratie

  • Book Subtitle: Beiträge zum Verhältnis von Demokratie(lernen) und Sachunterricht(sdidaktik)

  • Editors: Toni Simon

  • Series Title: Edition Fachdidaktiken

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-33555-7

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021

  • Softcover ISBN: 978-3-658-33554-0

  • eBook ISBN: 978-3-658-33555-7

  • Series ISSN: 2524-8677

  • Series E-ISSN: 2524-8685

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XVI, 303

  • Number of Illustrations: 7 b/w illustrations

  • Topics: Didactics and Teaching Methodology, School and Schooling, Research Methods in Education, Educational Research

Buying options

eBook
USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • ISBN: 978-3-658-33555-7
  • Instant PDF download
  • Readable on all devices
  • Own it forever
  • Exclusive offer for individuals only
  • Tax calculation will be finalised during checkout
Softcover Book
USD 74.99
Price excludes VAT (USA)