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Das Begreifen begreifen

Auf dem Weg zu einer funktionalistischen Mathematikdidaktik

  • Book
  • © 2021

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Table of contents (9 chapters)

  1. Zum Gegenstandsverhältnis der Mathematikdidaktik

  2. Zum Gegenstandsverhältnis der Mathematikdidaktik

  3. Zum Funktionalismus als empirisches Forschungsprogramm

  4. Zum Funktionalismus als empirisches Forschungsprogramm

  5. Auf dem Weg zu einer funktionalistischen Mathematikdidaktik

  6. Auf dem Weg zu einer funktionalistischen Mathematikdidaktik

Keywords

About this book

Die Mathematik beschäftigt sich mit der Mathematik. Sie untersucht die vielfältigen Beziehungen, die zwischen mathematischen Inhalten bestehen. Ihr erklärtes Erkenntnisziel lautet: die Mathematik zu begreifen. Die Mathematikdidaktik reflektiert auf dieses Gegenstandsverhältnis. Sie beschäftigt sich nicht einfach mit der Mathematik, sondern sie beschäftigt sich mit der Beschäftigung mit der Mathematik. Ihr erklärtes Erkenntnisziel lautet: das mathematische Begreifen zu begreifen. Die vorliegende Arbeit stellt sich dieser Herausforderung. Sie kann als eine umfassende Auseinandersetzung mit der Frage gelesen werden, wie die Mathematikdidaktik ihre Erkenntnismittel auf dieses reflexive Gegenstandsverhältnis einstellen kann.

Authors and Affiliations

  • Berlin, Germany

    Felix Lensing

About the author

Felix Lensing ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie an der Freien Universität Berlin.


Bibliographic Information

  • Book Title: Das Begreifen begreifen

  • Book Subtitle: Auf dem Weg zu einer funktionalistischen Mathematikdidaktik

  • Authors: Felix Lensing

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-32807-8

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021

  • Softcover ISBN: 978-3-658-32806-1Published: 02 March 2021

  • eBook ISBN: 978-3-658-32807-8Published: 01 March 2021

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIX, 378

  • Number of Illustrations: 28 b/w illustrations, 9 illustrations in colour

  • Topics: Mathematics Education

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