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Lob der Vorlesung

Vorschläge zur Verständigung über Form, Funktion und Ziele universitärer Lehre

  • Rudolf Egger
  • Balthasar Eugster
  • From Teaching to Learning? – Vom Lehren zum Lernen?

  • Lehren im Format „Vorlesung“: Stellenwert und Positionierungen

  • Beiträge zum aktuellen hochschuldidaktischen Diskurs

Book
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Part of the Doing Higher Education book series (DHE)

About this book

Introduction

Das Buch klärt, wie eine hochschul- und wissenschaftsdidaktisch schlüssige Verbindung von Lehr- und Lernhandlungen aussehen könnte, und welche Rolle die Vorlesung in ihren verschiedenen Ausprägungen hierbei spielen kann. Die aufeinander abgestimmten Beiträge versuchen – in einer dezidierten Gegenbewegung zu technokratischen, aktivistischen und postulatorischen Ansätzen der Hochschuldidaktik – die derzeit dominierenden Spannungsverhältnisse in diesem Bereich aufzugreifen und begrifflich wie empirisch gehaltvoll auszuleuchten. Es wird der Blick daraufhin geschärft, wie im Format „Vorlesung“ die Lehre als eine unumgängliche Eröffnung in das System der Wissenschaft begriffen und in ihrer Beziehung zum Lernen akzentuiert werden kann, ohne die Parolen eines „shift from teaching to learning“ unhinterfragt aufzunehmen.  


Die Herausgeber

Dr. Rudolf Egger ist Professor für  Lernweltforschung und Hochschuldidaktik an der Karl Franzens Universität Graz.

Balthasar Eugster ist stellvertretender Leiter der Abteilung Hochschuldidaktik an der Universität Zürich.


Keywords

Hochschuldidaktik Hochschullehre Wissenschaftsdidaktik Lernen Lehr- und Lernformen Format Vorlesung Handlungsszenarien Hochschulllehrerinnen und Hochschullehrer

Editors and affiliations

  • Rudolf Egger
    • 1
  • Balthasar Eugster
    • 2
  1. 1.Karl-Franzens-Universität GrazGrazAustria
  2. 2.Universität ZürichZürichSwitzerland

About the editors

Dr. Rudolf Egger ist Professor für  Lernweltforschung und Hochschuldidaktik an der Karl Franzens Universität Graz.

Balthasar Eugster ist stellvertretender Leiter der Abteilung Hochschuldidaktik an der Universität Zürich.


Bibliographic information

  • Book Title Lob der Vorlesung
  • Book Subtitle Vorschläge zur Verständigung über Form, Funktion und Ziele universitärer Lehre
  • Editors Rudolf Egger
    Balthasar Eugster
  • Series Title Doing Higher Education
  • Series Abbreviated Title Doing high. Education
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-29049-8
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
  • Publisher Name Springer VS, Wiesbaden
  • eBook Packages Social Science and Law (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-658-29048-1
  • eBook ISBN 978-3-658-29049-8
  • Series ISSN 2524-6380
  • Series E-ISSN 2524-6399
  • Edition Number 1
  • Number of Pages XV, 268
  • Number of Illustrations 24 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Higher Education
    Education, general
    Study and Learning Skills
    Teaching and Teacher Education
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