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  • © 2020

Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs

Gestaltung und empirische Untersuchung

Authors:

(view affiliations)
  • Eine Studie zur Didaktik der Hochschulmathematik

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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages i-xvi
  2. Einleitung

    • Laura Ostsieker
    Pages 1-5
  3. Forschungsfragen und Anlage der Studie

    • Laura Ostsieker
    Pages 75-85
  4. Hypothetical Learning Trajectory – Version 1

    • Laura Ostsieker
    Pages 87-131
  5. Quantitative Teilstudie

    • Laura Ostsieker
    Pages 133-303
  6. Weiterentwicklung des Konzepts

    • Laura Ostsieker
    Pages 519-604
  7. Zusammenfassung und Diskussion

    • Laura Ostsieker
    Pages 605-650
  8. Back Matter

    Pages 651-661

About this book

Laura Ostsieker untersucht die Vorstellungen und Kenntnisse Studierender der Mathematik und des gymnasialen Lehramts Mathematik zum Begriff der Folgenkonvergenz. Im Rahmen einer Design-Based-Research-Studie entwickelt die Autorin eine Lernumgebung zur angeleiteten Nacherfindung des Konvergenzbegriffs. Dazu adaptiert sie ein Konzept von Przenioslo (2005) und analysiert retrospektiv die Erkenntnisprozesse der Teilnehmenden zweier Workshops. Als Ergebnis ihrer Studie legt die Autorin eine lokale Instruktionstheorie zur angeleiteten Nacherfindung des Konvergenzbegriffs vor. 

Der Inhalt
  • Hypothetical Learning Trajectory – Version 1
  • Quantitative Teilstudie
  • Retrospektive Analyse der Design-Based-Research-Studie
  • Weiterentwicklung des Konzepts
Die Zielgruppen
Forschende, Dozierende und Studierende im Bereich der Hochschuldidaktik und der Didaktik der Mathematik

Die Autorin
Laura Ostsieker promovierte bei Prof. Dr. Rolf Biehler im Bereich Mathematikdidaktik an der Universität Paderborn.

Keywords

  • Konvergenz
  • Design-Based Research
  • Guided Reinvention
  • Analysis
  • Hochschuldidaktik Mathematik
  • Begriff der Folgenkonvergenz
  • Nacherfindung des Konvergenzbegriffs
  • Retrospektive Analyse
  • Testinstrumente zur Konvergenz
  • Definition der Konvergenz gegen einen Grenzwert
  • Konvergenzbegriffs von Studierenden
  • learning and instruction

Authors and Affiliations

  • Bielefeld, Germany

    Laura Ostsieker

About the author

Laura Ostsieker promovierte bei Prof. Dr. Rolf Biehler im Bereich Mathematikdidaktik an der Universität Paderborn.

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