Overview
- Eine sozialwissenschaftliche Studie
Part of the book series: Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language (DKSDCL)
Part of the book sub series: Leibniz Lab for Relational Communication Research (LLRCR)
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About this book
Die vorliegende Arbeit wendet den Blick auf das was geschieht, wenn die Anderen nicht von Beginn an anwesend sind und untersucht dies am Fall des Mädchens Radhia. Radhia lebt in einem tansanischen Waisenheim unter isolierenden Bedingungen, die auf ein komplexes Bedingungsgefüge zurückzuführen sind. Chantal Polzin initiiert und begleitet im Rahmen eines partizipativen Projekts den Dialogaufbau mit Radhia. Die Austauschprozesse werden mit dem Begriff der Performativität reflektiert und in der hierfür entwickelten relationalen Moment-Analyse untersucht. Mit diesem Einbezug in entwicklungspsychologische Kontexte öffnet sich eine breite interdisziplinäre Anschlussfähigkeit.
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Table of contents (11 chapters)
Authors and Affiliations
About the author
Chantal Polzin ist Sonderpädagogin und arbeitet zurzeit als Forschungskoordinatorin im Leibniz Lab for Relational Communication an der Leibniz Universität Hannover. Dort ist sie ebenfalls in der Lehre zur frühen Kommunikationsentwicklung tätig.
Bibliographic Information
Book Title: Zum Performativen des frühen Dialogs
Book Subtitle: Eine Fallanalyse in einem tansanischen Waisenheim
Authors: Chantal Polzin
Series Title: Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25831-3
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
Softcover ISBN: 978-3-658-25830-6Published: 15 April 2019
eBook ISBN: 978-3-658-25831-3Published: 10 April 2019
Series ISSN: 2570-1428
Series E-ISSN: 2570-1436
Edition Number: 1
Number of Pages: XXVI, 359
Number of Illustrations: 1 b/w illustrations
Topics: Child Well-being, Childhood, Adolescence and Society, Sociology of Culture, Knowledge - Discourse