Authors:
- Diagnostisches Basiswissen: Psychologie, Pädagogik und Lernverlauf
- Was es ist, wie es geht oder wie es gehen müsste
- Moderne Einführung in neuer elementar-modularer Struktur
- Ideal zur Seminargestaltung und Prüfungsvorbereitung
Part of the book series: Module Erziehungswissenschaft (MOERZ, volume 5)
Buy it now
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Other ways to access
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check for access.
Table of contents (5 chapters)
-
Front Matter
About this book
Das Buch liefert Basiswissen, das Studierende mit soliden und umfassenden diagnostischen Kompetenzen für den künftigen Unterrichtsalltag in der Schule ausstattet. Neben Konzepten und Begriffen zur Evaluation des Lehrens – Lernverlaufsdiagnostik, werden verschiedene Methoden erläutert, mit denen nicht erwartungsgemäße Lernverläufe analysiert werden können. Gezielt werden Curriculum nahe und im Unterricht leicht einsetzbare Verfahren gezeigt, die den Erfordernissen inklusiven Unterrichtens entsprechen.
Der Inhalt
Theoretische Grundlegungen von Diagnostik • Lernverlaufsdiagnostik • Förderdiagnostik • Fallbeispiel zur Förderdiagnostik • Aktueller Forschungsstand zur pädagogischen Diagnostik
Der Autor
Dr. Erwin Breitenbach ist Professor für Rehabilitationspsychologie an der Humboldt Universität zu Berlin.
Authors and Affiliations
-
Humboldt Universität zu Berlin, Berlin, Germany
Erwin Breitenbach
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Diagnostik
Book Subtitle: Eine Einführung
Authors: Erwin Breitenbach
Series Title: Module Erziehungswissenschaft
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25150-5
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-658-25149-9Published: 03 December 2019
eBook ISBN: 978-3-658-25150-5Published: 22 November 2019
Series ISSN: 2524-3519
Series E-ISSN: 2524-3527
Edition Number: 1
Number of Pages: VII, 125
Number of Illustrations: 26 b/w illustrations, 2 illustrations in colour
Topics: Teaching and Teacher Education, Educational Psychology, Research Methods in Education