Overview
- Akademische Bildung als forschendes Lernen
- Hochschuldidaktik in der Verbindung von Forschung und Lehre
- Eine Orientierung zu Modellen und Erfahrungen in der Hochschulbildung
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About this book
Das Buch liefert eine durchgängige und kohärente Orientierung zu forschungsnahem und forschendem Lernen. Es unternimmt den Versuch, die zahlreich vorhandenen Modelle, typische Erfahrungen und praktische Empfehlungen zu bündeln und aufeinander zu beziehen. Als Monografie zweier hochschuldidaktisch tätiger Wissenschaftler bietet das Buch eine komplementäre Lektüre zu den zahlreichen Artikeln in Sammelbänden und Zeitschriften über die Verbindung von Forschung und Lehre.
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Table of contents (8 chapters)
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Reviews
“… Insgesamt bildet die Monografie von Huber und Reinmann den aktuellen Diskurs forschungsnahen Lernens in hochschuldidaktischen Kontexten ab. Die zentralen Überlegungen des deutschsprachigen und angloamerikanischen Diskurs werden fundiert ausgebreitet und diskutiert. Dadurch wird die Basis für ein kritisches Nachdenken über Möglichkeiten der Weiterentwicklung forschungsnahen Lernens geschaffen. Der formale und inhaltliche Aufbau des Buches ermöglicht einer breiten Leserschaft unabhängig vom Vorwissen einen unmittelbaren und grundlegenden thematischen Einstieg ...” (Teresa Berding, in: zbf Zeitschrift für Bildungsforschung, Jg. 10, 2020)
Authors and Affiliations
About the authors
Dr. Dr. h.c. Ludwig Huber war emeritierter Professor für Erziehungswissenschaft (Wissenschaftsdidaktik) an der Universität Bielefeld und war dort bis 2002 Wissenschaftlicher Leiter des Oberstufenkollegs.
Dr. Gabi Reinmann ist Professorin und Leiterin des Hamburger Zentrums für Universitäres Lehren und Lernen (HUL) an der Universität Hamburg.
Bibliographic Information
Book Title: Vom forschungsnahen zum forschenden Lernen an Hochschulen
Book Subtitle: Wege der Bildung durch Wissenschaft
Authors: Ludwig Huber, Gabi Reinmann
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24949-6
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
Softcover ISBN: 978-3-658-24948-9Published: 22 October 2019
eBook ISBN: 978-3-658-24949-6Published: 17 October 2019
Edition Number: 1
Number of Pages: XVII, 426
Number of Illustrations: 20 b/w illustrations
Topics: Social Sciences, general, Higher Education, Learning & Instruction