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Die Odenwaldschule als Leuchtturm der Reformpädagogik und als Ort sexualisierter Gewalt

Eine sozialpsychologische Perspektive

  • Heiner Keupp
  • Peter Mosser
  • Bettina Busch
  • Gerhard Hackenschmied
  • Florian Straus

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XII
  2. Heiner Keupp, Peter Mosser, Bettina Busch, Gerhard Hackenschmied, Florian Straus
    Pages 1-33
  3. Heiner Keupp, Peter Mosser, Bettina Busch, Gerhard Hackenschmied, Florian Straus
    Pages 35-83
  4. Heiner Keupp, Peter Mosser, Bettina Busch, Gerhard Hackenschmied, Florian Straus
    Pages 85-196
  5. Heiner Keupp, Peter Mosser, Bettina Busch, Gerhard Hackenschmied, Florian Straus
    Pages 197-229
  6. Heiner Keupp, Peter Mosser, Bettina Busch, Gerhard Hackenschmied, Florian Straus
    Pages 231-251
  7. Heiner Keupp, Peter Mosser, Bettina Busch, Gerhard Hackenschmied, Florian Straus
    Pages 253-285
  8. Heiner Keupp, Peter Mosser, Bettina Busch, Gerhard Hackenschmied, Florian Straus
    Pages 287-324
  9. Heiner Keupp, Peter Mosser, Bettina Busch, Gerhard Hackenschmied, Florian Straus
    Pages 325-376
  10. Heiner Keupp, Peter Mosser, Bettina Busch, Gerhard Hackenschmied, Florian Straus
    Pages 377-386
  11. Heiner Keupp, Peter Mosser, Bettina Busch, Gerhard Hackenschmied, Florian Straus
    Pages 387-401
  12. Heiner Keupp, Peter Mosser, Bettina Busch, Gerhard Hackenschmied, Florian Straus
    Pages 403-410
  13. Back Matter
    Pages 411-422

About this book

Introduction

Die Odenwaldschule galt lange als Vorzeigeprojekt der deutschen Reformpädagogik. Dass dort aber auch Kinder und Jugendliche über Jahre schwer sexuell missbraucht wurden, bedeutete das Ende dieser Schule. Im Mittelpunkt dieses Buches stehen die persönlichen Erfahrungen ehemaliger Schülerinnen und Schüler und auch Lehrerinnen und Lehrer kommen zu Wort. Gefragt wird, wie sich in dieser Schule ein Missbrauchssystem herausbilden konnte und warum es so lange aufrechterhalten werden konnte.

Der Inhalt
Projektrahmen ● Forschungsansatz ● Schüler werden an der Odenwaldschule ● Lehrkräfte an der Odenwaldschule ● Die Schulverantwortlichen aus Sicht der Schüler und Lehrer ● Die Odenwaldschule als System widersprüchlicher Realitäten und Erfahrungen ● In der Odenwaldschule zum Opfer werden ● Das Missbrauchssystem der Odenwaldschule und die Bedingungen seiner Aufrechterhaltung ● Folgen sexualisierter Gewalt und ihre Bewältigung auf Seiten der Betroffenen ● Prävention an der Odenwaldschule vor dem Hintergrund des Falles Frank G. ● Bilanz

Die Autoren
Prof. Dr. Heiner Keupp, emeritierter Hochschullehrer an der Universität München, lehrt gegenwärtig an der Universität Bozen und ist Mitglied der Unabhängigen Kommission zur Aufarbeitung sexuellen Kindesmissbrauchs.
Dr. Peter Mosser arbeitet bei Kibs, einer Fachberatungsstelle für von Missbrauch betroffene Jungen und junge Männer in München, und im Institut für Praxisforschung und Projektberatung (IPP).
Bettina Busch und Gerhard Hackenschmied sind am Institut für Praxisforschung und Projektberatung (IPP) München tätig.
Dr. Florian Straus ist Geschäftsführer des Instituts für Praxisforschung und Projektberatung (IPP) München.

Keywords

Missbrauch Sexuelle Gewalt Aufarbeitung Spätfolgen sexueller Gewalt Odenwaldschule Reformpädagogik

Authors and affiliations

  • Heiner Keupp
    • 1
  • Peter Mosser
    • 2
  • Bettina Busch
    • 3
  • Gerhard Hackenschmied
    • 4
  • Florian Straus
    • 5
  1. 1.UnterschleißheimGermany
  2. 2.MünchenGermany
  3. 3.MünchenGermany
  4. 4.MünchenGermany
  5. 5.MünchenGermany

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-23363-1
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
  • Publisher Name Springer, Wiesbaden
  • eBook Packages Social Science and Law (German Language)
  • Print ISBN 978-3-658-23362-4
  • Online ISBN 978-3-658-23363-1
  • Series Print ISSN 2569-1260
  • Series Online ISSN 2569-1279
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