Overview
- Historische und aktuelle Entwicklungen der ganztägigen Bildung
- Erziehungswissenschaftliche Beiträge
- Entwicklungen in der Schweiz und in Deutschland
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
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About this book
Dieser Sammelband gibt erstmals einen Überblick über das noch junge Forschungsfeld und stellt historische und aktuelle Entwicklungen der ganztägigen Bildung, im Besonderen der Tagesschule, in der Deutschschweiz und die an sie gestellten Erwartungen dar. Forscherinnen und Forscher aus der Schweiz präsentieren Befunde aktueller Studien bezüglich der Verbreitung und Nutzung, der pädagogischen Qualität sowie der Wirkungen der Tagesschule. Ein Blick ins Ausland – nämlich nach Deutschland – zeigt, dass dort in den letzten Jahren mit der Deutschschweiz vergleichbare Entwicklungen stattgefunden haben.
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Keywords
Table of contents (16 chapters)
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Front Matter
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Die Entwicklung der Tagesschule und die Erwartungen
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Front Matter
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"Die Verbreitung und Nutzung von Angebotenan (Tages-)Schulen"
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Front Matter
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Tagesschule und pädagogische Qualität
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Wirkungen der Tagesschule: Schülerinnen und Schüler
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Front Matter
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"Ein Blick ins Ausland: Aktuelle Entwicklungenin Deutschland"
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Front Matter
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Editors and Affiliations
About the editors
Dr. Marianne Schüpbach, Lehrstuhlinhaberin für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Universität Bamberg.
Lukas Frei, Projektmitarbeiter der SNF-Studie EduCare-Tase – Tagesschule und Schulerfolg? am Institut für Psychologie der Universität Bern, Doktorand an der Universität Bamberg.
Dr. Wim Nieuwenboom, Senior Researcher am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik der Universität Bamberg.
Lukas Frei, Projektmitarbeiter der SNF-Studie EduCare-Tase – Tagesschule und Schulerfolg? am Institut für Psychologie der Universität Bern, Doktorand an der Universität Bamberg.
Dr. Wim Nieuwenboom, Senior Researcher am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik der Universität Bamberg.
Bibliographic Information
Book Title: Tagesschulen
Book Subtitle: Ein Überblick
Editors: Marianne Schüpbach, Lukas Frei, Wim Nieuwenboom
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19024-8
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Psychology (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018
Softcover ISBN: 978-3-658-19023-1Published: 21 July 2017
eBook ISBN: 978-3-658-19024-8Published: 15 July 2017
Edition Number: 1
Number of Pages: VI, 301
Number of Illustrations: 29 b/w illustrations
Topics: Educational Psychology, Personal Development, Skills