Auf der Seite der Erziehung

Zur rekursiven Form erziehungswissenschaftlicher Bildungstheorie

  • Hanno Su

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-VI
  2. Zum Einsatz eines systemtheoretischenBildungsbegriffs

  3. Erziehungswissenschaftliche Theoriebildung mit einem differenztheoretischen Kommunikationsbegriff

  4. Back Matter
    Pages 222-237

About this book

Introduction

Hanno Su entwickelt den Rahmen einer erziehungswissenschaftlichen Bildungstheorie, der Bildung über den differenziellen Wissensbezug pädagogischer Kommunikation fasst. Dadurch wird die Frage ins Zentrum gerückt, wie eine ausdrücklich erziehungstheoretische Problematisierung von Bildung sich gegenüber der herkömmlichen bildungstheoretischen Problematisierung von Erziehung abhebt. Anlass dieses Aufrisses ist eine Verwunderung darüber, dass hinsichtlich der Verschränkung von Erziehung und Bildung auch in der Erziehungswissenschaft vorwiegend individual- bzw. subjekttheoretische Rahmungen der Bildungstheorie genutzt werden, anstatt sich etwa mit sozialtheoretischen Rahmungen der Erziehungstheorie als erziehungswissenschaftliche Bildungstheorie in Form zu bringen.


Der Inhalt

  • Erziehungswissenschaftliche Theoriebildung
  • Systemtheoretischer Bildungs- und Erziehungsbegriff
  • Differenzialität von Bildung und Lernen
  • Pädagogische Kommunikation
  • Nichtwissen und Wissen

Die Zielgruppen

  • Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, Erziehungs- und Bildungsphilosophie sowie Erziehungs- und Bildungssoziologie

Der Autor

Hanno Su ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Pädagogische Theoriebildung, Sozialtheorie der Erziehung, Verfahren des Theoretisierens, Praktiken der Nachhaltigkeit.

Keywords

Erziehungstheorie Pädagogische Kommunikation Nichtwissen und Wissen Bildung Systemtheorie Differenztheorie

Authors and affiliations

  • Hanno Su
    • 1
  1. 1.Westfälische Wilhelms-Universität Münste MünsterGermany

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-16330-3
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017
  • Publisher Name Springer VS, Wiesbaden
  • eBook Packages Social Science and Law (German Language)
  • Print ISBN 978-3-658-16329-7
  • Online ISBN 978-3-658-16330-3
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