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  • Book
  • © 2015

Entwicklung politischen Wissens in der Grundschule

Authors:

  • Sozialwissenschaftliche Studie

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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  • ISBN: 978-3-658-09116-3
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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-6
  2. Einleitung

    • Anke Götzmann
    Pages 7-11
  3. Bildungsstandards und Kompetenzmodelle

    • Anke Götzmann
    Pages 91-128
  4. Ergebnisse der Studie

    • Anke Götzmann
    Pages 153-188
  5. Ausblick

    • Anke Götzmann
    Pages 189-192
  6. Back Matter

    Pages 193-204

About this book

Der Band stellt Analysen zur Entwicklung politischen Wissens in der Grundschulzeit vor. Dabei werden die politischen Konzepte von 653 Kindern untersucht. Der theoretische Hintergrund der Studie sind die naiven Theorien der Politik und das Modell der Politikkompetenz. Die Schüler/-innen wurden zu den Fachkonzepten Macht, Öffentlichkeit und Wahlen befragt. Es zeigen sich Unterschiede in den Klassenstufen und im Zusammenhang mit den Einflussfaktoren Geschlecht und Migrationshintergrund.

Der Inhalt

  • Naive Theorien als kognitives Konzept bei Kindern
  • Politisches Wissen von Grundschüler/-innen
  • Didaktische Ansätze zum politischen Lernen in der Grundschule

Die Zielgruppen

  • Dozierende und Studierende der Politikwissenschaft und -didaktik
  • Grundschullehrkräfte

Die Autorin

Dr. Anke Götzmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Politikwissenschaft der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.

Keywords

  • Kognitives Konzept bei Kind
  • Macht, Öffentlichkeit und Wahlen
  • Modell der Politikkompetenz
  • Naive Theorie
  • Politischen Lernen

Authors and Affiliations

  • Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Karlsruhe, Germany

    Anke Götzmann

About the author

Dr. Anke Götzmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Politikwissenschaft der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.

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