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© 2016

Lernen, Bildung und kulturelle Pluralität

Auf dem Weg zu einer empirisch fundierten Theorie

Book

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-X
  2. Florian von Rosenberg
    Pages 1-6
  3. A Forschungshorizont Auf dem Weg zu einer empirisch fundierten Theorie von Lernen und Bildung in Kontexten kultureller Pluralität

  4. B Studien zu kultureller Pluralität I: Lernen und Bildung im Zusammenhang mit Erfahrungen von Differenzsuche,Negativität und Fremdheit

  5. C Studien zu kultureller Pluralität II: Lernen und Bildung im Zusammenhang mit Erfahrungen der Diskriminierung,Delegitimation und des Grenzexperiments

  6. Back Matter
    Pages 299-314

About this book

Introduction

Mit dem vorliegenden Band wird das Ziel verfolgt, Lernen und Bildung unter Bedingungen kultureller Pluralität zu untersuchen. Abseits einer interkulturellen Bildungsforschung, welche sich ausschließlich auf Migrationsphänomene beschränkt, wird davon ausgegangen, dass mit kultureller Pluralität Erfahrungsansprüche einhergehen, die potentiell für alle Mitglieder moderner Gesellschaften Anlässe für Lernen und Bildung bereitstellen können. Wie solche Lern- und Bildungsprozesse beginnen, sich fortsetzen und stabilisieren, wird in einem Wechselspiel aus empirischen Rekonstruktionen und theoretischen Reflexionen erschlossen.

 

Der Inhalt

·         Linien empirisch-fundierter Lern- und Bildungstheorien in Kontexten kultureller Pluralität

·         Rekonstruktive Lern- und Bildungsforschung

·         Prozessanalytische Typenbildungen

·         Studien zu Kultur, Grenzexperiment, Negativität, Fremdheit und Delegitimation

 

Die Zielgruppen

·         Fachcommunity der Erziehungs-, Bildungs- und Kulturwissenschaft

·         Studierende und Lehrende der Erziehungs-, Bildungs- und Kulturwissenschaft

 

Der Autor

Dr. Florian von Rosenberg ist Junior-Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Erfurt.

Keywords

Bildungsforschung Bildungstheorie Erzeihungswissenschaft Interkulturelle Bildung Rekonstruktive Sozialforschung

Authors and affiliations

  1. 1.Fachbereich ErziehungswissenschaftUniversität ErfurtErfurtGermany

About the authors

Dr. Florian von Rosenberg ist Junior-Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Erfurt.

Bibliographic information

  • Book Title Lernen, Bildung und kulturelle Pluralität
  • Book Subtitle Auf dem Weg zu einer empirisch fundierten Theorie
  • Authors Florian von Rosenberg
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-06365-8
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
  • Publisher Name Springer VS, Wiesbaden
  • eBook Packages Social Science and Law (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-658-06364-1
  • eBook ISBN 978-3-658-06365-8
  • Edition Number 1
  • Number of Pages X, 314
  • Number of Illustrations 0 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Sociology of Education
    Learning & Instruction
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