Sprache, Migration und schulfachliche Leistung

Einfluss sprachlicher Kompetenz auf Lese-, Rechtschreib- und Mathematikleistungen

  • Authors
  • Jana Chudaske

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-7
  2. Jana Chudaske
    Pages 9-12
  3. Jana Chudaske
    Pages 37-102
  4. Jana Chudaske
    Pages 139-170
  5. Jana Chudaske
    Pages 319-321
  6. Back Matter
    Pages 323-350

About this book

Introduction

Mangelnde Kompetenz in der Unterrichtssprache stellt einen zentralen Faktor für die Entstehung von Bildungsbenachteiligung dar. In den bislang verfügbaren Untersuchungen wurde die sprachliche Kompetenz nur selten mit standardisierten Testverfahren gemessen. Jana Chudaske analysiert den Zusammenhang von testbasiert erhobenen unterrichtssprachlichen Fähigkeiten und zentralen schulfachlichen Leistungen im Grundschulalter. Ursachen und Konsequenzen dieser auch bildungspolitisch aktuellen Thematik werden im interdisziplinären Bereich von Schulleistungsforschung und sprachbezogener Entwicklungspsychologie diskutiert.

Keywords

Grundschulforschung Schulleistung Sprachliche Kompetenz Sprachstandsdiagnostik

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-531-93495-2
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2012
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften
  • eBook Packages Humanities, Social Science (German Language)
  • Print ISBN 978-3-531-18293-3
  • Online ISBN 978-3-531-93495-2
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