Skip to main content
SpringerLink
Log in
Book cover

SchülerInnen und Lehrpersonen in mediengestützten Lernumgebungen

Zwischen Wissensmanagement und sozialen Aushandlungsprozessen

  • Book
  • © 2011

Overview

Authors:
  1. Melanie Stadermann
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (6 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-13
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Melanie Stadermann
    Pages 13-18

  3. Computergestützte Lern- und Austauschprozesse

    • Melanie Stadermann
    Pages 19-108

  4. Forschungsdesign

    • Melanie Stadermann
    Pages 109-144

  5. Modell zum gemeinsamen mediengestützten Wissensmanagement

    • Melanie Stadermann
    Pages 145-338

  6. Kategorisierung der Wissensmanagementprozesse

    • Melanie Stadermann
    Pages 339-361

  7. Fazit

    • Melanie Stadermann
    Pages 363-374

  8. Back Matter

    Pages 375-387
    Download chapter PDF
Back to top

Keywords

About this book

Im Fokus dieser Arbeit stehen Prozesse der Rollen- und Wissensaushandlungen von SchülerInnen und Lehrpersonen im schulischen Unterricht unter Nutzung digitaler Medien. Es wird der Frage nachgegangen, wie sich deren interaktionale Strategien auf die Aneignung, den Austausch und die (Ko-)Konstruktion von Wissen auswirken und wie die Integration digitaler Medien in den Unterricht die sozialen Wissensmanagementprozesse bedingt. Datengrundlage bilden Interviews mit Lehrpersonen und SchülerInnen sowie Videoaufnahmen innovativer mediengestützter Unterrichtspraktiken aus sechs Fällen der SITES M2 (Second Information in Education Technology Study Modul 2) von der Primarstufe bis zur Sekundarstufe II.

Reviews

"Der besondere Wert und die Überraschung des Buches liegen [...] in der Verknüpfung von theoretischen Modellen des Wissensmanagements und sozialen Aushandlungsprozessen und deren Übertragung in mediendidaktische Überlegungen im Kontext von Schule und Unterricht." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 4-2012

About the author

Dr. phil. Melanie Stadermann promovierte bei Professorin Renate Schulz-Zander am Institut für Schulentwicklungsforschung der Technischen Universität Dortmund.

Bibliographic Information

  • Book Title: SchülerInnen und Lehrpersonen in mediengestützten Lernumgebungen

  • Book Subtitle: Zwischen Wissensmanagement und sozialen Aushandlungsprozessen

  • Authors: Melanie Stadermann

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-93178-4

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011

  • Softcover ISBN: 978-3-531-17909-4Published: 05 April 2011

  • eBook ISBN: 978-3-531-93178-4Published: 14 April 2011

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 387

  • Number of Illustrations: 29 b/w illustrations

  • Topics: Educational Technology, Education, general

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation