Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive

Theorie, Empirie und Praxis

  • Authors
  • Thomas Casper-Kroll

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-17
  2. Thomas Casper-Kroll
    Pages 19-26
  3. Thomas Casper-Kroll
    Pages 27-35
  4. Thomas Casper-Kroll
    Pages 47-50
  5. Thomas Casper-Kroll
    Pages 51-80
  6. Thomas Casper-Kroll
    Pages 81-82
  7. Back Matter
    Pages 89-111

About this book

Introduction

Beim Übergang von der allgemeinbildenden Schule in die Berufsausbildung stellen sich für Jugendliche entscheidende Weichen für das spätere Leben. Thomas Casper-Kroll stellt ein Lern- und Entwicklungsmodell vor, das die individuellen Entwicklungs- und Interventionserfordernisse, die eine erfolgreiche Ausbildungseinmündung ermöglichen, praxisnah und konkret beschreibt. Dabei nimmt er insbesondere die subjektive Sicht der Jugendlichen in den Blick. Ein Fragebogen macht die Ergebnisse der empirischen Prüfung direkt für die Beratungsarbeit nutzbar.

Das Buch richtet sich an PädagogInnen, PsychologInnen, SozialpädagogInnen sowie an Bildungsträger und PraktikerInnen in der beruflichen Beratung und Förderung.

Keywords

Ausbildung Ausbildungsreife Bildungsschwache Jugendliche Hauptschüler Psychologie

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-531-93119-7
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften
  • eBook Packages Humanities, Social Science (German Language)
  • Print ISBN 978-3-531-17906-3
  • Online ISBN 978-3-531-93119-7
  • About this book