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Bildung und Aufklärung nach PISA

Theorie und Praxis außerschulischer politischer Jugendbildung

  • Authors
  • Alexander Lahner

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-8
  2. Alexander Lahner
    Pages 9-19
  3. Alexander Lahner
    Pages 117-169
  4. Back Matter
    Pages 337-363

About this book

Introduction

Bildung heißt gegenwärtig vieles: (Schlüssel-)Qualifikationen erwerben, Kompetenzen fördern, lebenslang lernen, Ressource Mensch ausschöpfen. Das Substanzielle von Bildung verschwindet damit mehr und mehr aus dem Bildungsbegriff – so auch aus der Theorie und Praxis der außerschulischen politischen Jugendbildung. Diese Entwicklung wird mehrheitlich begrüßt, gefordert und gefördert. Alexander Lahner legt dagegen begründet dar, dass Gedanken und Intentionen klassischer Bildungsphilosophien mehr als nur akademische Aufmerksamkeit oder historische Erinnerung verdienen. Und er zeigt auf, wie es praktisch möglich sein kann, sich gegen dominierende anti-aufklärerische Aufgabenzuweisungen durch den modernen Standortzeitgeist zu wenden und eine politische Bildungsarbeit zu verwirklichen, die Aufklärungsprozesse in Gang setzt.

Keywords

Bildungsdiskurs Bildungsphilosophie Bildungspraxis Erziehungswissenschaft Jugendarbeit

Bibliographic information