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Weltgesellschaft und Subjekt

Bilingualer Sachfachunterricht an Real- und Gesamtschulen: Praxis und Perspektiven

  • Authors
  • Anke Wegner

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-12
  2. Anke Wegner
    Pages 13-22
  3. Anke Wegner
    Pages 109-159
  4. Anke Wegner
    Pages 161-221
  5. Back Matter
    Pages 493-518

About this book

Introduction

Anke Wegner untersucht die Perspektive der Akteure des Unterrichts in Bezug auf Fragen des Lehrens und Lernens im realschulischen bilingualen Sachfachunterricht. Mit Blick auf das unterrichtliche Handeln der SchülerInnen und LehrerInnen werden ihre Sichtweisen auf fachliches und sprachliches Lehren und Lernen sowie auf die Gestaltung des Unterrichts rekonstruiert. Dabei werden u.a. Aspekte der hermeneutischen und didaktischen Kompetenz der SchülerInnen und LehrerInnen sowie die Diskrepanz ihrer Perspektiven aufgezeigt. Im Rückbezug auf die Bildungsgangforschung und -didaktik wirft die Autorin Fragen zur Entwicklung einer Didaktik der Anerkennung sowie zur Fortentwicklung einer demokratischen Unterrichtskultur auf.

Das Buch wendet sich an ErziehungswissenschaftlerInnen, SchulpädagogInnen und FachdidaktikterInnen.

Keywords

Bilingualer Politikunterricht Bilinguales Lehren und Lernen Politische Bildung Pädagogik Qualitative Unterrichtsforschung

Bibliographic information