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Integration im Bürgerbewusstsein von SchülerInnen

  • Authors
  • Andreas Lutter

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-12
  2. Andreas Lutter
    Pages 13-18
  3. Andreas Lutter
    Pages 19-37
  4. Andreas Lutter
    Pages 39-86
  5. Andreas Lutter
    Pages 87-110
  6. Andreas Lutter
    Pages 111-191
  7. Andreas Lutter
    Pages 193-201
  8. Andreas Lutter
    Pages 203-232
  9. Andreas Lutter
    Pages 233-235
  10. Back Matter
    Pages 237-247

About this book

Introduction

In dieser Studie wird der Frage nach der Bedeutung von Integration aus der Perspektive von SchülerInnen nachgegangen. Wie stellen sie sich das Zusammenleben zwischen Einheimischen und Eingewanderten vor und unter welchen Umständen betrachten sie Integration als erfolgreich? Die erhobenen Schülervorstellungen werden fachdidaktisch untersucht und für die Förderung von Bürgerbewusstsein genutzt. Die Ergebnisse zeigen, dass die impliziten Konzepte der SchülerInnen stärker als bisher für den sozialwissenschaftlichen Unterricht nutzbar gemacht werden sollten.

Keywords

Didaktische Strukturierung Fachdidaktik Migration Politik Schülervorstellungen

Bibliographic information