Skip to main content
SpringerLink
Log in
SpringerLink
Log in

Bildungsgrenzen überschreiten

Zielgruppenorientiertes Übergangsmanagement in der Region

  • Book
  • © 2010

Overview

Editors:
  1. Rolf Brandel

    1. Gelsenkirchen

    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  2. Mario Gottwald

    1. Kompetenzfeld Bildung und Demografie, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb), Nürnberg

    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  3. Andreas Oehme

    1. Institut für Sozial- und Organisationspädagogik, Universität Hildesheim, Hildesheim

    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  • Zielgruppenorientiertes Übergangsmanagement in der Region

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (16 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-6
    Download chapter PDF

  2. Das Leitvorhaben „Zielgruppenorientiertes Übergangsmanagement“

    1. Front Matter

      Pages 7-7
      Download chapter PDF

    2. Übergangsmanagement im Kontext Lebenslangen Lernens: Die Arbeit im Themennetz der Lernenden Regionen

      • Rolf Brandel, Mario Gottwald, Andreas Oehme
      Pages 9-21

    3. Die Perspektive der Biographischen Übergangsszenarien

      • Claudia Muche, Tabea Noack, Andreas Oehme, Wolfgang Schröer
      Pages 23-35

    4. Referenzmodell für ein regionales bedarfsorientiertes Übergangsmanagement

      • Claudia Muche, Tabea Noack, Andreas Oehme, Wolfgang Schröer
      Pages 37-65

  3. Übergangsmanagement im Kindesalter – Vom Kindergarten in die Grundschule

    1. Front Matter

      Pages 67-67
      Download chapter PDF

    2. Der Übergang Kindergarten – Grundschule: Entwicklungstrends und Projekte

      • Elke Katharina Klaudy, Anika Torlümke
      Pages 69-104

    3. Kindergarten und Grundschule: Zum Management sektoraler Politikverflechtung

      • Sybille Stöbe-Blossey
      Pages 105-128

    4. Qualitätsmanagement im Übergangsbereich Kindergarten – Grundschule. Ein Instrumentarium

      • Elke Katharina Klaudy, Anika Torlümke
      Pages 129-142

  4. Übergangsmanagement für das Jugend-, junge Erwachsenen- und Erwachsenenalter

    1. Front Matter

      Pages 143-143
      Download chapter PDF

    2. Herausforderungen im Übergang in Arbeit

      • Claudia Muche, Tabea Noack, Andreas Oehme, Wolfgang Schröer
      Pages 145-154

    3. Der Entwicklungsstand in der Praxis

      • Patricia Brinker, Claudia Muche, Tabea Noack, Andreas Oehme
      Pages 155-185

    4. Ansätze zur Gestaltung eines regionalen bedarfsorientierten Übergangsmanagements

      • Claudia Muche, Tabea Noack, Andreas Oehme, Wolfgang Schröer
      Pages 187-201

    5. Ausblick auf zukünftige Gestaltungsmöglichkeiten – Handlungsempfehlungen

      • Claudia Muche, Tabea Noack, Andreas Oehme, Wolfgang Schröer
      Pages 203-216

  5. Übergangsmanagement in einer älter werdenden Gesellschaft

    1. Front Matter

      Pages 217-217
      Download chapter PDF

    2. Das Bild der Älteren in Wirtschaft und Gesellschaft – Handlungsfelder zur Gestaltung eines zielgruppenorientierten Übergangsmanagements

      • Mario Gottwald, Kornelius Knapp
      Pages 219-237

    3. Übergangsmanagement für Ältere als regionale Handlungsstrategie

      • Thomas Freiling, Mario Gottwald
      Pages 239-252

    4. Etablierung eines betrieblichen Altersmanagements

      • Mario Gottwald, Melanie Zschunke
      Pages 253-274

    5. Ausstiegsmanagement zur Flexibilisierung des Überganges in die Nacherwerbsphase

      • Thomas Freiling, Birgit Schulte
      Pages 275-295

    6. Strategien zur Aktivierung und Kontinuierung bürgerschaftlichen Engagements Älterer

      • Kornelius Knapp
      Pages 297-314
Back to top

Keywords

About this book

Lebenslanges Lernen in modernen Gesellschaften läuft immer seltener entlang einer standardisierten und bruchlosen Bildungs- und Erwerbsbiographie ab. Übergangssituationen entstehen zum Beispiel an den Schnittstellen zwischen Kindergarten und Schule, Schule und Beruf, Berufsunterbrechung und Wiedereinstieg und schließlich im Alter. Übergänge stellen oft kritische Phasen dar, zu deren Bewältigung das Individuum einer Unterstützung bedarf. Im Programm „Lernende Regionen“ wurden Wege und Strukturen eines regionalen Übergangsmanagements entwickelt und erprobt. Dieses Buch fasst die Erfahrungen zusammen und stellt Konzepte für ein regionales Übergangsmanagement vor.

Editors and Affiliations

  • Gelsenkirchen

    Rolf Brandel

  • Kompetenzfeld Bildung und Demografie, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb), Nürnberg

    Mario Gottwald

  • Institut für Sozial- und Organisationspädagogik, Universität Hildesheim, Hildesheim

    Andreas Oehme

About the editors

Dr. Rolf Brandel übt eine freiberufliche Forschungs- und Beratungstätigkeit aus.
Mario Gottwald ist Projektleiter am Forschungsinstitut Betriebliche Bildung im Kompetenzfeld Bildung und Demografie.
Dr. Andreas Oehme ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik an der Universität Hildesheim.

Bibliographic Information

  • Book Title: Bildungsgrenzen überschreiten

  • Book Subtitle: Zielgruppenorientiertes Übergangsmanagement in der Region

  • Editors: Rolf Brandel, Mario Gottwald, Andreas Oehme

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92558-5

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010

  • Softcover ISBN: 978-3-531-17591-1Published: 17 September 2010

  • eBook ISBN: 978-3-531-92558-5Published: 24 August 2010

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 328

  • Number of Illustrations: 12 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation