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Erwachsenenpädagogische Organisationsforschung

  • Editors
  • Karin Dollhausen
  • Timm C. Feld
  • Wolfgang Seitter

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-11
  2. Erwachsenenpädagogische Organisationsforschung. Zur Einleitung in den Band

    1. Karin Dollhausen, Timm C. Feld, Wolfgang Seitter
      Pages 13-18
  3. Durchblick: Theorien und Methoden

    1. Front Matter
      Pages 19-19
    2. Jörg Schwarz, Susanne Maria Weber
      Pages 65-90
    3. Karin Dollhausen
      Pages 91-122
  4. Einblick: Empirische Befunde

  5. Ausblick: Entwicklungen und Perspektiven

  6. Back Matter
    Pages 357-360

About this book

Introduction

Die Notwendigkeit eines disziplinäreigenen forschenden Zugriffs auf die organisatorische Dimension des Lernens und der Bildung Erwachsener steht in der Erwachsenenpädagogik außer Frage. In den vergangenen Jahren entstanden zahlreiche Arbeiten zu theoretischen und methodischen Ansätze in diesem Bereich. Zudem gibt es mittlerweile viele empirische Studien zu unterschiedlichen organisationsbezogenen Facetten von Weiterbildungseinrichtungen und ihres organisatorischen Wandels. Angesichts dieser dynamischen Entwicklungen legen die Herausgeber eine erste Systematisierungs- und Orientierungshilfe vor. Der Sammelband reflektiert theoretische und methodische Grundlagen der erwachsenenpädagogischen Forschungstätigkeit zu Fragen des Organisationswandels der Weiterbildung. Zudem werden anhand konkreter empirischer Untersuchungen der erwachsenenpädagogische Zugang zu Organisationsphänomenen veranschaulicht und Orientierungsgesichtspunkte für zukünftige Problemstellungen und Aufgaben entwickelt. Das Buch wendet sich an ForscherInnen, DozentInnen, Studierende und PraktikerInnen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung sowie der Pädagogik.

Keywords

Bildung Bildungseinrichtung Bildungsforschung Erwachsenenbildung Erwachsenenpädagogik Lebenslanges Lernen Organisationsforschung Organisationspädagogik Weiterbildung empirische Studien

Bibliographic information