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Zwischen Beratung und Begutachtung

Pädagogische Professionalität in der Existenzgründungsberatung

  • Book
  • © 2009

Overview

Editors:
  1. Christiane Hof

    1. Technische Universität Flensburg, Flensburg

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  2. Jochen Kade

    1. Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/Main, Frankfurt/Main

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  3. Harm Kuper

    1. Freie Universität Berlin, Berlin

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  4. Sigrid Nolda

    1. Technische Universität Dortmund, Dortmund

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  5. Burkhard Schäffer

    1. Universität der Bundeswehr München, München

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  6. Wolfgang Seitter

    1. Philipps-Universität Marburg, Marburg

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  • Pädagogische Professionalität in der Existenzgründungsberatung

Part of the book series: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (TELLL)

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Table of contents (7 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 3-15
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  2. Einleitung: Zwischen Beratung und Begutachtung

    • Cornelia Maier-Gutheil
    Pages 17-20

  3. Forschungsgegenstand und Methode

    • Cornelia Maier-Gutheil
    Pages 21-86

  4. „Existenzgründungsberatung“ als Handlungsform

    • Cornelia Maier-Gutheil
    Pages 87-124

  5. Zwischen fallspezifischer Bearbeitung und institutioneller Orientierung

    • Cornelia Maier-Gutheil
    Pages 125-170

  6. Prozess-und Anforderungsstrukturen

    • Cornelia Maier-Gutheil
    Pages 171-178

  7. Pädagogische Professionalität

    • Cornelia Maier-Gutheil
    Pages 179-233

  8. Pädagogische Professionalität in der „Existenzgründungsberatung“

    • Cornelia Maier-Gutheil
    Pages 235-242

  9. Back Matter

    Pages 243-271
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Keywords

About this book

Die zunehmende Verbreitung pädagogischer Denk- und Handlungsmuster in gesellschaftliche und wirtschaftliche Bereiche hinein öffnet aus einer modernitätstheoretischen Perspektive den Blick auf Formen des Lernens Erwachsener außerhalb traditioneller Bildungseinrichtungen. Cornelia Maier-Gutheil analysiert erstmalig das professionelle Handeln am Beispiel realer Interaktionen in Existenzgründungsberatungen als modernem Lernort. Sie rekonstruiert anhand von Tonbandaufnahmen auf der Ebene der Performanz die spezifischen Aktivitäten von PädagogInnen und Nicht-PädagogInnen, die sich zwischen Modi pädagogischer Professionalität der Erziehung, Bildung und Beratung bewegen. Durch die Bestimmung von Paradoxien und Fehlerquellen zeigt die Autorin darüber hinaus auf, wie die widersprüchliche Grundstruktur der Existenzgründungsberatung das Handeln der professionellen Akteure in seiner Komplexität und Ambivalenz beeinflusst.

Reviews

"Insgesamt betrachtet hat Frau Maier-Gutheil eine ausgesprochen durchdachte, genaue erwachsenenpädagogische Forschung vorgelegt, die viele Leser/innen verdient." REPORT – Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2-2010

Editors and Affiliations

  • Technische Universität Flensburg, Flensburg

    Christiane Hof

  • Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/Main, Frankfurt/Main

    Jochen Kade

  • Freie Universität Berlin, Berlin

    Harm Kuper

  • Technische Universität Dortmund, Dortmund

    Sigrid Nolda

  • Universität der Bundeswehr München, München

    Burkhard Schäffer

  • Philipps-Universität Marburg, Marburg

    Wolfgang Seitter

About the editors

Dr. Cornelia Maier-Gutheil ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung der Goethe-Universität Frankfurt/M.

Bibliographic Information

  • Book Title: Zwischen Beratung und Begutachtung

  • Book Subtitle: Pädagogische Professionalität in der Existenzgründungsberatung

  • Editors: Christiane Hof, Jochen Kade, Harm Kuper, Sigrid Nolda, Burkhard Schäffer, Wolfgang Seitter

  • Series Title: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91523-4

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2009

  • Softcover ISBN: 978-3-531-16588-2Published: 25 March 2009

  • eBook ISBN: 978-3-531-91523-4Published: 19 June 2009

  • Series ISSN: 2626-689X

  • Series E-ISSN: 2626-6903

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 272

  • Number of Illustrations: 8 b/w illustrations

  • Additional Information: Erscheint im Programm VS RESEARCH.

  • Topics: Education, general, Social Work

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