Leistungsmilieus und Bildungszugang

Zum Zusammenhang von sozialer Herkunft und Verbleib im Bildungssystem

  • Authors
  • Frauke Choi

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-15
  2. Frauke Choi
    Pages 17-20
  3. Frauke Choi
    Pages 21-85
  4. Frauke Choi
    Pages 86-116
  5. Frauke Choi
    Pages 117-150
  6. Frauke Choi
    Pages 151-225
  7. Back Matter
    Pages 241-257

About this book

Introduction

Befunde über schichtspezifische Differenzen in der Bildungsbeteiligung und im Leistungsvermögen von Schülerinnen und Schülern haben in Deutschland eine lange Tradition. Aber auf welche Weise wirken sich ungleiche Lebensbedingungen von einer Generation zur anderen auf den Erwerb von Handlungskompetenzen und den Bildungserfolg aus? Zur Beantwortung dieser Frage werden in diesem Buch zunächst die Bemühungen der sozialstrukturellen Sozialisationsforschung diskutiert. Im Zentrum der empirischen Analysen steht dann in Anknüpfung an Modelle der Milieuforschung die Frage nach der empirischen Existenz und der Charakterisierung von ‚Leistungsmilieus’. Diese sollen als verbindendes Element zwischen ‚objektiven’ Lebensbedingungen und deren ‚subjektiven’ Verarbeitung die Auswirkungen von sozialer Ungleichheit auf den Verbleib im Bildungssystem näher aufschlüsseln.

Keywords

Bildung Bildungsbeteiligung Bildungssystem Bildungswesen Disparitäten Kompetenz Soziale Herkunft Soziale Milieus Soziale Ungleichheit Sozialisation Sozialisationsforschung Sozialpädagogik Sozialstruktur

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-531-91470-1
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2009
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften
  • eBook Packages Humanities, Social Science (German Language)
  • Print ISBN 978-3-531-16286-7
  • Online ISBN 978-3-531-91470-1
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