Kinder in der flexiblen Schuleingangsphase

Perspektiven für einen gelingenden Schulstart

  • Authors
  • Katrin Liebers

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Introduction

Immer mehr Kinder erleben in Brandenburg ihren Schulstart in der flexiblen Die Studie untersucht historische Hintergründe, vor denen sich die aktuellen Modelle für eine veränderte Schuleingangsphase entwickelt haben. Sie präsentiert erstmals empirische Befunde aus der Befragung von Kindern und Eltern und diskutiert, wie der Schulstart der Kinder in der flexiblen Schuleingangsphase gelingen kann.

Keywords

Bildung Evaluation Lernprozesse Sozialisation soziales Lernen sozio-emotionales Lernen

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-531-91086-4
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2008
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften
  • eBook Packages Humanities, Social Science (German Language)
  • Print ISBN 978-3-531-16043-6
  • Online ISBN 978-3-531-91086-4
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