Skip to main content
  • Textbook
  • © 2021

Handlungsorientierung im Fremdsprachenunterricht

Eine Einführung

  • Handlungsorientierung ist in allen Fächern und Schulformen sehr gefragt

  • Dieser Band liefert eine konkurrenzlose Einführung in den handlungsorientierten Fremdsprachenunterricht

  • Mit Definitionen, Vertiefungen und zahlreichen Beispielen

Buying options

eBook USD 14.99
Price excludes VAT (USA)
  • ISBN: 978-3-476-05826-3
  • Instant PDF download
  • Readable on all devices
  • Own it forever
  • Exclusive offer for individuals only
  • Tax calculation will be finalised during checkout
Softcover Book USD 22.99
Price excludes VAT (USA)

This is a preview of subscription content, access via your institution.

Table of contents (6 chapters)

  1. Front Matter

    Pages i-x
  2. Einleitung: Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht

    • Dagmar Abendroth-Timmer, David Gerlach
    Pages 1-6
  3. Fremdsprachenlernende und handlungsorientierte Lernprozesse

    • Dagmar Abendroth-Timmer, David Gerlach
    Pages 53-96
  4. Handlungsorientierte Spracharbeit

    • Dagmar Abendroth-Timmer, David Gerlach
    Pages 97-153
  5. Beispiele für handlungsorientierten Fremdsprachenunterricht

    • Dagmar Abendroth-Timmer, David Gerlach
    Pages 155-250
  6. Handlungsorientiert Unterricht planen und durchführen

    • Dagmar Abendroth-Timmer, David Gerlach
    Pages 251-295

About this book

Dieser Band entwickelt das Konzept der Handlungsorientierung in fremdsprachendidaktischer wie bildungstheoretischer Hinsicht weiter: Lernende als autonom agierende Individuen mit je unterschiedlichen (Sprachlern-)Biographien werden mit ihrer kulturellen Identität und ihrem sprachlichen Handeln in den Mittelpunkt gerückt. Gleichzeitig wird das Fremdsprachenlernen methodisch differenziert und als kontextgebunden verstanden. Lehrpersonen erschaffen für und mit den Lernenden inhaltlich bedeutsame Lernsituationen. – Eine fremdsprachenübergreifende Einführung mit Definitionen, Vertiefungen und zahlreichen Praxisbeispielen für alle Phasen der Fremdsprachenlehrer*innenbildung.

Keywords

  • Didaktik
  • Projektarbeit
  • Ganzheitlichkeit
  • Kreativität
  • Kompetenzen

Authors and Affiliations

  • Romanisches Seminar, Universität Siegen, Siegen, Deutschland

    Dagmar Abendroth-Timmer

  • Anglistik/Amerikanistik, Universität Wuppertal, Wuppertal, Deutschland

    David Gerlach

About the authors

Dagmar Abendroth-Timmer ist Professorin für die Didaktik der französischen und spanischen Sprache und Kultur an der Universität Siegen. Sie beschäftigt sich in Forschung und Lehre überwiegend mit Fragen inter- und transkulturellen Lernens sowie Lehrer*innen- und Mehrsprachigkeitsforschung mit Bezug zu Motivation, digitalen Lernumgebungen sowie Dramapädagogik.

David Gerlach ist Professor für die Didaktik des Englischen an der Bergischen Universität Wuppertal. Er lehrt in der Breite der Englischdidaktik und forscht insbesondere zu Lese- und Schreibkompetenzen von Lernenden, Lernschwierigkeiten, inklusivem Fremdsprachenunterricht sowie der Englischlehrer*innenbildung.

Bibliographic Information

  • Book Title: Handlungsorientierung im Fremdsprachenunterricht

  • Book Subtitle: Eine Einführung

  • Authors: Dagmar Abendroth-Timmer, David Gerlach

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-476-05826-3

  • Publisher: J.B. Metzler Stuttgart

  • eBook Packages: J.B. Metzler Humanities (German Language)

  • Copyright Information: Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2021

  • Softcover ISBN: 978-3-476-05825-6

  • eBook ISBN: 978-3-476-05826-3

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: X, 295

  • Number of Illustrations: 13 b/w illustrations, 17 illustrations in colour

  • Topics: Languages, Education

Buying options

eBook USD 14.99
Price excludes VAT (USA)
  • ISBN: 978-3-476-05826-3
  • Instant PDF download
  • Readable on all devices
  • Own it forever
  • Exclusive offer for individuals only
  • Tax calculation will be finalised during checkout
Softcover Book USD 22.99
Price excludes VAT (USA)