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  • © 2020

Bildungssprachliche Anregungsqualität im Fachunterricht

Videoanalysen zur sprachlich-kognitiven Aktivierung durch Lehrkraftfragen

Authors:

  1. Magdalena Schulte

    1. München, Germany

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  • Eine sprachdidaktische Studie?

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Table of contents (7 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XXVI
    PDF

  2. Einleitung und Zielsetzung

    • Magdalena Schulte
    Pages 1-10

  3. Theoretischer Teil

    • Magdalena Schulte
    Pages 11-192

  4. Methoden

    • Magdalena Schulte
    Pages 193-309

  7. Resümee und Diskussion

    • Magdalena Schulte
    Pages 463-480

  8. Ausblick

    • Magdalena Schulte
    Pages 481-485

  9. Back Matter

    Pages 487-556
    PDF
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About this book

In diesem Buch arbeitet Magdalena Schulte heraus, wie bedeutsam die sprachliche Teilhabe von Lernenden am Fachunterricht ist. Für das Gelingen von Lehr-Lern-Prozessen kommt der Sprachförderkompetenz von Lehrkräften eine Schlüsselposition zu. Die Studie untersucht die bildungssprachliche Anregungsqualität des Lehrkrafthandelns im Mathematikunterricht der Primarstufe. Dabei werden Klassenführung, Redebeitragsdauern sowie die sprachlich-kognitive Anregungsqualität von Lehrkraftfragen analysiert. Ebenfalls wird die schülerseitige Nutzung in den Mittelpunkt gerückt. Darüber hinaus werden didaktische Konsequenzen für die Gestaltung bildungssprachlich anregender Unterrichtsgespräche aufgezeigt.
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Keywords

  • Diskursfunktionen
  • Videografie
  • Wartezeit nach Lehrkraftfragen
  • Sprache im Fach
  • Scaffolding
  • Unterrichtsinteraktion
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Authors and Affiliations

  • München, Germany

    Magdalena Schulte

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About the author

Magdalena Schulte, Dr. phil., arbeitete im Rahmen der BiSS-Evaluation am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Regensburg und ist als Studienrätin für die Fächer Deutsch und Geografie an einem Gymnasium bei München tätig.
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Bibliographic Information

  • Book Title: Bildungssprachliche Anregungsqualität im Fachunterricht

  • Book Subtitle: Videoanalysen zur sprachlich-kognitiven Aktivierung durch Lehrkraftfragen

  • Authors: Magdalena Schulte

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-476-05709-9

  • Publisher: J.B. Metzler Stuttgart

  • eBook Packages: J.B. Metzler Humanities (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer-Verlag GmbH, DE, ein Teil von Springer Nature 2020

  • Softcover ISBN: 978-3-476-05708-2Published: 19 May 2020

  • eBook ISBN: 978-3-476-05709-9Published: 18 May 2020

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XXVI, 556

  • Number of Illustrations: 144 b/w illustrations

  • Topics: Applied Linguistics, Education, general

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