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  • © 2019

Einführung in die Filmdidaktik

Kino, Fernsehen, Video, Internet

  • Mit zahlreichen Beispielen, Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und Leitfragen

  • Filmunterricht ist verpflichtender Bestandteil der Bildungspläne fast aller Bundesländer

  • Für die Ausbildung von Deutschlehrer/innen in allen Schularten und -stufen

  • In zweifarbiger Gestaltung und mit zahlreichen Abbildungen

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  • ISBN: 978-3-476-04765-6
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Table of contents (18 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-VIII
  2. Filmdidaktische Grundlagen

    1. Front Matter

      Pages 1-1
    2. Film in der kulturellen Praxis

      • Petra Anders, Michael Staiger, Christian Albrecht, Manfred Rüsel, Claudia Vorst
      Pages 3-20
    3. Film in der Schule

      • Petra Anders, Michael Staiger, Christian Albrecht, Manfred Rüsel, Claudia Vorst
      Pages 21-34
    4. Filmdidaktische Ansatzpunkte

      • Petra Anders, Michael Staiger, Christian Albrecht, Manfred Rüsel, Claudia Vorst
      Pages 35-46
  3. Fiktionale Genres

    1. Front Matter

      Pages 47-47
    2. Kinderspielfilm

      • Petra Anders, Michael Staiger, Christian Albrecht, Manfred Rüsel, Claudia Vorst
      Pages 49-64
    3. Märchenanimationsfilm

      • Petra Anders, Michael Staiger, Christian Albrecht, Manfred Rüsel, Claudia Vorst
      Pages 65-80
    4. Literaturverfilmung

      • Petra Anders, Michael Staiger, Christian Albrecht, Manfred Rüsel, Claudia Vorst
      Pages 81-95
    5. Filmklassiker

      • Petra Anders, Michael Staiger, Christian Albrecht, Manfred Rüsel, Claudia Vorst
      Pages 97-111
    6. Horrorfilm

      • Petra Anders, Michael Staiger, Christian Albrecht, Manfred Rüsel, Claudia Vorst
      Pages 113-126
  4. Nicht-fiktionale Genres und Formate

    1. Front Matter

      Pages 127-127
    2. Dokumentarfilm

      • Petra Anders, Michael Staiger, Christian Albrecht, Manfred Rüsel, Claudia Vorst
      Pages 129-140
    3. Kindernachrichten

      • Petra Anders, Michael Staiger, Christian Albrecht, Manfred Rüsel, Claudia Vorst
      Pages 141-152
    4. Castingshow

      • Petra Anders, Michael Staiger, Christian Albrecht, Manfred Rüsel, Claudia Vorst
      Pages 153-169
  5. Serielle Formate

    1. Front Matter

      Pages 171-171
    2. Jugendserie

      • Petra Anders, Michael Staiger, Christian Albrecht, Manfred Rüsel, Claudia Vorst
      Pages 173-185
    3. Sitcom

      • Petra Anders, Michael Staiger, Christian Albrecht, Manfred Rüsel, Claudia Vorst
      Pages 187-201
    4. Kinderserie

      • Petra Anders, Michael Staiger, Christian Albrecht, Manfred Rüsel, Claudia Vorst
      Pages 203-214
  6. Filmische Kurzformen

    1. Front Matter

      Pages 215-215

About this book

Das Medium Film ist ein zentraler Gegenstand des Deutschunterrichts von der Grundschule bis zur Oberstufe und Bestandteil der Bildungspläne aller Bundesländer. Dieser Band führt Studierende, Lehramtsanwärter und Lehrkräfte in grundlegende Ansätze der Filmdidaktik ein. Die Autor/innen erläutern das Handwerkszeug für die Analyse und Didaktisierung von Filmen anhand zahlreicher Filmbeispiele aus verschiedenen Genres, u.a. am Spiel- und Dokumentarfilm, Animationsfilm, an Nachrichtensendungen, Werbespots und Internet-Tutorials. – In zweifarbiger Gestaltung, mit vielen Abbildungen sowie mit zahlreichen Beispielanalysen und Unterrichtsvorschlägen.

Keywords

  • Filmanalyse
  • Medienkompetenz
  • Filmgattungen
  • Filmdidaktik
  • Mediengesellschaft

Reviews

“... Zusammengefasst ist Einführung in die Filmdidaktik eine empfehlenswerte Handreichung insbesondere für deutschdidaktische Kontexte, welche durch die Berücksichtigung weiterer Formate sinnvoll über den Spielfilm hinausgeht. Durch Hinweise zur Anwendung im Unterricht bietet diese Einführung sowohl in theoretischer als auch in praktischer Hinsicht die Möglichkeit, sich der Filmdidaktik zu nähern.” (Julian Körner, in: MEDIENwissenschaft, 2. März 2020)

“... Das Layout ist übersichtlich gestaltet. Tabellen, Grafiken, Modelle, Abbildungen, Screenshots, eigens hervorgehobene Abschnitte zur Vertiefung und Marginalien tragen zur Anschaulichkeit und Orientierung innerhalb des leserfreundlichen Bandes bei. In der Summe liegt hier eine beachtliche Einführung in die Filmdidaktik vor ...” (Jens F. Heiderich, in: Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD), Jg. 14, Heft 1, 2020)

Authors and Affiliations

  • Berlin, Germany

    Petra Anders

  • Köln, Germany

    Michael Staiger

  • Nürnberg, Germany

    Christian Albrecht

  • Aachen, Germany

    Manfred Rüsel

  • Schwäbisch Gmünd, Germany

    Claudia Vorst

About the authors

Petra Anders ist Professorin für Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Michael Staiger ist Professor für Neuere deutsche Literatur und ihre Didaktik an der Universität zu Köln.

Dr. Christian Albrecht ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Erlangen-Nürnberg.

Manfred Rüsel ist Lehrer an einem Gymnasium in Aachen und bundesweit als Film-/Medien­pädagoge tätig.

Claudia Vorst ist Professorin für deutsche Literatur und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.


Bibliographic Information

  • Book Title: Einführung in die Filmdidaktik

  • Book Subtitle: Kino, Fernsehen, Video, Internet

  • Authors: Petra Anders, Michael Staiger, Christian Albrecht, Manfred Rüsel, Claudia Vorst

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-476-04765-6

  • Publisher: J.B. Metzler Stuttgart

  • eBook Packages: J.B. Metzler Humanities (German Language)

  • Copyright Information: Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2019

  • Softcover ISBN: 978-3-476-04764-9

  • eBook ISBN: 978-3-476-04765-6

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VIII, 293

  • Number of Illustrations: 22 b/w illustrations, 71 illustrations in colour

  • Additional Information: zweifarbig

  • Topics: Media and Communication, Cultural Studies

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  • ISBN: 978-3-476-04765-6
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