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Frühpädagogik international

Bildungsqualität im Blickpunkt

  • Editors
  • Wassilios E. Fthenakis
  • Pamela Oberhuemer

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-10
  2. Frühpädagogik und Bildungsqualität: Konzepte — theoretische Ansätze — empirische Befunde

  3. Frühpädagogische Curricula in 10 Ländern

  4. Ausgewählte Bildungsschwerpunkte

  5. Bildungskonzepte für die frühe Kindheit in internationaler Perspektive

    1. Front Matter
      Pages 357-357
  6. Implikationen und Impulse für die Weiterentwicklung von Bildungsqualität in Deutschland

    1. Front Matter
      Pages 385-385
  7. Back Matter
    Pages 403-408

About this book

Introduction

Das Buch bietet einen umfassenden Überblick über die internationale Diskussion um die Bildungsqualität bei jüngeren Kindern und formuliert Konsequenzen für die Neugestaltung von Bildungsangeboten in Deutschland.

Beiträge von internationalen ExpertInnen geben einen Einblick in den aktuellen Forschungsstand und in die fachpolitischen, nationalen und kulturspezifischen Umsetzungen verschiedener Konzepte und Modelle. Vor diesem Hintergrund werden zentrale Fragen der Bildung und Erziehung jüngerer Kinder in einer vergleichenden Analyse identifiziert sowie Impulse für die Entwicklung von Bildungsqualität für Kinder in Deutschland gegeben.

Keywords

Bildung Bildung und Erziehung Bildungsqualität Erziehung Frühpädagogik Kindergarten Kindheitsforschung Pädagogik frühe Kindheit

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-322-95041-3
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2004
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-8100-3378-9
  • Online ISBN 978-3-322-95041-3
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