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Partizipation in der Schule

Theoretische Perspektiven und empirische Analysen

  • Editors
  • Jeanette Böhme
  • Rolf-Torsten Kramer

Part of the Studien zur Schul- und Bildungsforschung book series (SZSBF, volume 11)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-8
  2. Einleitung

    1. Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer
      Pages 9-14
  3. Zugänge und Konzepte zur Partizipation in der Schule

  4. Projektergebnisse und Triangulation

  5. Resümee — Methodische und theoretische Reflexionen

  6. Back Matter
    Pages 189-193

About this book

Introduction

In diesem Buch wird über eine Verschränkung verschiedener Forschungsperspektiven die Vielschichtigkeit der Problematik schulischer Partizipations- und Anerkennungsverhältnisse am Beispiel ostdeutscher Schulen aufgezeigt.

Keywords

Beteiligung Forschung Kultur Lehrer Partizipation Pädagogische Professionalität Schule Schulqualität Struktur Triangulation Unterricht

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-322-94982-0
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2001
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-8100-2942-3
  • Online ISBN 978-3-322-94982-0
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