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Demokratiekompetenz

Beiträge aus Politikwissenschaft, Pädagogik und politischer Bildung

  • Book
  • © 2005

Overview

Editors:
  1. Gerhard Himmelmann

    1. Institut für Sozialwissenschaften, Fachgebiet Politische Wissenschaft und Politische Bildung, Technische Universität Braunschweig, Braunschweig, Deutschland

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  2. Dirk Lange

    1. Institut für Politische Wissenschaft, Abt. Politikdidaktik und Politische Bildung, Universität Oldenburg, Oldenburg, Deutschland

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  • Neue Wege in der Politischen Bildung!

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Keywords

Table of contents (24 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-9
    Download chapter PDF

  2. Einleitung Innovationen in Theorie, Politik, Pädagogik und Didaktik der Demokratie

    1. Einleitung Innovationen in Theorie, Politik, Pädagogik und Didaktik der Demokratie

      • Gerhard Himmelmann, Dirk Lange
      Pages 11-17

  3. Fachwissenschaftliche Positionen

    1. Politische Bildung in der politischen Gesellschaft: Erziehung zur Demokratie

      • Michael Th. Greven
      Pages 18-26

    2. Demokratie in Deutschland — Folgerungen für die politische Bildung

      • Werner J. Patzelt
      Pages 27-38

    3. Sozio-moralische Ressourcen als Voraussetzung für Demokratie und Freiheit sowie als Aufgabe politischer Bildung

      • Herfried Münkler, Anna Loll
      Pages 39-49

    4. Lebendige Demokratie im Alltag: Erziehung zur Zivilcourage

      • Gerd Meyer
      Pages 50-64

    5. Demokratie und Humanentwicklung: Grundeinsichten für Bildung und Lehre

      • Christian Welzel
      Pages 65-77

    6. Bedeutung der Menschenrechte für die Politische Bildung

      • K. Peter Fritzsche
      Pages 78-87

    7. Theorie der modernen Demokratie und die Notwendigkeit eines komplexen Demokratie-Lernens

      • Arno Waschkuhn
      Pages 88-99

    8. Demokratie als globales Projekt

      • Hauke Brunkhorst
      Pages 100-113

  4. Praktische Reflexionen und Zugänge

    1. Metaphern der Demokratie

      • Hermann Josef Abs
      Pages 114-128

    2. Fehlverstehen und Fehler verstehen: Aus Fehlern lernen ist aktives Lernen

      • Sibylle Reinhardt
      Pages 129-140

    3. Gesellschaftspolitische Beteiligung und politische Sozialisation — das Beispiel Schule

      • Christian Palentien
      Pages 141-152

    4. Sich demokratisch durchsetzen lernen mit Projekt: aktive Bürger

      • F. Klaus Koopmann
      Pages 153-163

    5. Projektarbeit und Demokratie-Lernen

      • Volker Reinhardt
      Pages 164-178

    6. Wir wollen’s wissen. Schule bewegen! Das BLK-Programm — „Demokratie lernen & leben“

      • Eberhard Welz
      Pages 179-183

    7. Citizenship Education as the Responsibility of an Entire School: Structural and Cultural Implications

      • Anne Sliwka
      Pages 184-195

    8. Teaching, Learning and Living Democracy. Advanced Concepts of „Citizenships“-Education

      • Gerhard Himmelmann
      Pages 196-207

  5. Kontroversen und Perspektiven

    1. Überlegungen zur Demokratiepädagogik

      • Wolfgang Edelstein
      Pages 208-226

    2. Demokratie als Thema und Aufgabe der Schulentwicklung

      • Wolfgang Beutel, Peter Fauser
      Pages 227-244
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Reviews

"Wer besser verstehen will, welchen Stellenwert Demokratie-Lernen in der politischen Bildung und ihren 'Quellwissenschaften'Pädagogik und Politikwissenschaften eingenommen hat und aktuell einnimmt, sollte zu diesem Buch greifen." Politische Bildung, 04/2006

"Insgesamt bietet der Sammelband einen gelungenen Einblick in die gegenwärtige interdisziplinäre Debatte zur schulischen Politischen Bildung." Politische Vierteljahresschrift, 02/2006

"Interessierte gewinnen [...] hier einen guten Überblick über Themen und Debatten innerhalb der politischen Bildung, die zum einen durch den Rekurs auf internationale Perspektiven, zum anderen durch demokratiepädagogische Zugriffe erweitert werden." POLIS - Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung, 04/2005

"Zu begrüßen ist, dass dieser Herausgeberband Fachwissenschaft, Bildungspraxis und fachdidaktische Reflexion verbindet." Politisches Lernen, 03-04/2005

"[...] ein umfangreiches und doch gut lesbares Werk [...], das Stimmen aus der Politologie, der Politikdidaktik und der Schulpädagogik - oder darf man schon sagen: Demokratiepädagogik - zu der Frage zu Wort kommen lässt, wie Demokratie in der Schule initiiert, gepflegt und vertieft werden kann." Lehren und Lernen, 01/2006

Editors and Affiliations

  • Institut für Sozialwissenschaften, Fachgebiet Politische Wissenschaft und Politische Bildung, Technische Universität Braunschweig, Braunschweig, Deutschland

    Gerhard Himmelmann

  • Institut für Politische Wissenschaft, Abt. Politikdidaktik und Politische Bildung, Universität Oldenburg, Oldenburg, Deutschland

    Dirk Lange

About the editors

Dr. Gerhard Himmelmann ist Professor für Politikwissenschaft an der Universität Braunschweig.
Dr. Dirk Lange ist Professor für Politikwissenschaft an der Universität Oldenburg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Demokratiekompetenz

  • Book Subtitle: Beiträge aus Politikwissenschaft, Pädagogik und politischer Bildung

  • Editors: Gerhard Himmelmann, Dirk Lange

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-83389-1

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2005

  • Softcover ISBN: 978-3-531-14653-9Published: 14 June 2005

  • eBook ISBN: 978-3-322-83389-1Published: 27 February 2015

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 319

  • Topics: Sociology of Family, Youth and Aging, Political Science, Sociology, general

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