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Schulforschung und Kindheitsforschung — ein Gegensatz?

  • Editors
  • Georg Breidenstein
  • Annedore Prengel

Part of the Studien zur Schul- und Bildungsforschung book series (SZSBF, volume 20)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-6
  2. Einleitung

    1. Annedore Prengel, Georg Breidenstein
      Pages 7-11
  3. Der Blick der Schulforschung auf Kinder

    1. Front Matter
      Pages 13-13
    2. Jutta Wiesemann
      Pages 15-36
    3. Gertrud Beck
      Pages 55-70
    4. Argyro Panagiotopoulou, Hans Brügelmann
      Pages 71-94
    5. Maria Fölling-Albers, Katja Schwarzmeier
      Pages 95-114
  4. Der Blick der Kindheitsforschung auf Schule

    1. Front Matter
      Pages 137-137
    2. Georg Breidenstein, Kerstin Jergus
      Pages 177-199
    3. Manuela du Bois-Reymond
      Pages 201-220
    4. Lothar Krappmann, Hans Oswald
      Pages 221-238
  5. Back Matter
    Pages 239-240

About this book

Introduction

In diesem Buch geht es darum, die Perspektiven von Schulforschung und Kindheitsforschung aneinander zu schärfen und aufeinander zu beziehen. Diese beiden bislang weitgehend voneinander getrennten Forschungslinien stehen in einem deutlichen Spannungsverhältnis zueinander, insofern die Schulforschung Kinder vorwiegend in ihrer Schülerrolle thematisierte und dabei die Eigenwelten von Kindern wenig im Blick hatte und andererseits in der Kindheitsforschung die Emanzipation vom pädagogischen Blick auf Kinder eher selten mit der Analyse der Schule als Lebenswelt von Kindern einherging. Es scheint an der Zeit zu sein, genauer nach dem Verhältnis von Kindheits- und Schulforschung zu fragen und nach Möglichkeiten wechselseitiger Bezugnahme zu suchen. Der Band versammelt ausgewiesene Schulforscherinnen aus dem Primarschulbereich und namhafte Kindheitsforscher in einer gemeinsamen Publikation.
Die Beiträge verknüpfen konzeptionelle Überlegungen zu der Titelfrage mit empirischen Forschungen und sind zwei Kapiteln zugeordnet: 1. "Der Blick der Schulforschung auf Kinder" und 2. "Der Blick der Kindheitsforschung auf Schule".

Keywords

Grundschule Kinder Lernen Schulpädagogik Sozialisation

Bibliographic information