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Professionalisierungspfade ostdeutscher Lehrer

Biographische Verläufe und Professionalisierung im doppelten Modernisierungsprozess

  • Authors
  • Melanie Fabel-Lamla

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-11
  2. Melanie Fabel-Lamla
    Pages 13-14
  3. Melanie Fabel-Lamla
    Pages 15-20
  4. Melanie Fabel-Lamla
    Pages 115-139
  5. Melanie Fabel-Lamla
    Pages 315-370
  6. Back Matter
    Pages 371-395

About this book

Introduction

Die qualitative Studie rekonstruiert berufsbiographische Verläufe von ostdeutschen Lehrern und untersucht, wie sie das zweifache Hand-lungsproblem von Institutionentransfer nach 1990 und neuartigen pä-dagogischen Herausforderungen einer reflexiven Moderne bearbeiten. Auf der Grundlage autobiographisch-narrativer Interviews mit ehema-ligen DDR-Lehrern werden Strukturmuster biographischer und profes-sioneller Erfahrungs- und Lernprozesse rekonstruiert und zu Professi-onalisierungspfaden verdichtet, die das Ineinandergreifen und die Wechselseitigkeit von biographischen Ausgangskonstellationen, (be-rufs-)biographischen Erfahrungen und gesellschaftlichen Bedingungs-konstellationen sowie Wandlungsprozessen aufzeigen.

Keywords

Biografieforschung DDR-Lehrer Institution Lehrer Lehrerforschung Modernisierung Ostdeutschland Professionalisierung

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-322-80920-9
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2004
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-8100-3806-7
  • Online ISBN 978-3-322-80920-9
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