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Scientific Literacy

Der Beitrag der Naturwissenschaften zur Allgemeinen Bildung

  • Editors
  • Wolfgang Gräber
  • Peter Nentwig
  • Thomas Koballa
  • Robert Evans

About this book

Introduction

Naturwissenschaftliche Bildung steht spätestens seit den Ergebnissen von TIMSS und PISA auch in Deutschland auf dem Prüfstand. Die Ziele werden dabei vielfach unter dem Begriff "Scientific Literacy" diskutiert, der aus dem angelsächsischen Sprachraum stammt und mit "naturwissenschaftliche Grundbildung" nur unzureichend zu übersetzen ist. Namhafte Fachdidaktiker aus Deutschland, der Schweiz und den USA beschreiben dieses Konstrukt aus unterschiedlichen Perspektiven - Verfechter und Kritiker kommen dabei gleichermaßen zu Wort.

Keywords

Bildung Didaktik Fachdidaktik Grundbildung Kompetenzen Lesekompetenz Mathekompetenz Naturwissenschaften PISA TIMSS

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-322-80863-9
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2002
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-8100-2733-7
  • Online ISBN 978-3-322-80863-9
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