Het pedagogisch quotiënt

Pedagogische kwaliteit in opvoeding, hulpverlening, onderwijs en educatie

  • Authors
  • Alexander Minnaert
  • Henk lutje Spelberg
  • Hilda Amsing

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XIII
  2. Het pedagogisch quotiënt

    1. Hilda Amsing, Henk lutje Spelberg, Alexander Minnaert, Linda Greveling
      Pages 3-18
  3. Opvoeding & hulpverlening

    1. Front Matter
      Pages 19-19
    2. Dick van Peer
      Pages 45-60
    3. Pauline Schreuder, Greetje Timmerman
      Pages 61-81
    4. Annemiek Harder, Margrite Kalverboer, Erik Knorth, Tjalling Zandberg
      Pages 103-122
  4. Onderwijs & educatie

    1. Front Matter
      Pages 123-123
    2. Hilda Amsing, Mineke van Essen
      Pages 125-150
    3. Roel Bosker, Simone Doolaard
      Pages 151-167
    4. Roelande Hofman, Jannet de Jong-Heeringa, Hilda Amsing
      Pages 169-192
    5. Wim Meijer, Aly Veenstra, Alexander Minnaert
      Pages 193-212
    6. Pauline Schreuder, Greetje van der Werf
      Pages 213-227
    7. Ellis Jonker
      Pages 229-260
    8. Sip Jan Pijl, Marloes Koster
      Pages 283-299
    9. Theo van Dellen, Max van der Kamp
      Pages 301-321
    10. Theo van Dellen, Meindert Slagter
      Pages 323-337
  5. Back Matter
    Pages 339-352

About this book

Introduction

De kernvraag van dit boek is: wat is de pedagogische kwaliteit? Is het mogelijk hiervoor normen te ontwikkelen? Welke kwaliteitseisen kun je opstellen bij de beoordeling van gezinnen, ouders, agogische instellingen en hen die hierbij beroepshalve betrokken zijn? Dit boek geeft antwoord op de vragen die betrekking hebben op de pedagogische kwaliteiten van professionals (en instanties) als het gaat om opvoeding, hulpverlening, onderwijs en educatie. Dit gebeurt vanuit vier perspectieven: een algemeen pedagogisch perspectief, een orthopedagogisch perspectief, een onderwijskundig perspectief en een andragogisch perspectief.Dit boek bestaat uit twee delen: een deel over opvoeding en hulpverlening en een deel over onderwijs en educatie.

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-90-313-7977-4
  • Copyright Information Bohn Stafleu van Loghum 2009
  • Publisher Name Bohn Stafleu van Loghum, Houten
  • eBook Packages Dutch language eBook collection
  • Print ISBN 978-90-313-6138-0
  • Online ISBN 978-90-313-7977-4
  • About this book