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© 2012

Vom Ich zum Du zum Wir

Perspektivenwechsel und Triangulierung in der frühen Kindheit

Book

Part of the Reihe Pädagogik book series (RPÄ)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages i-xiv
  2. Katrin Schrenker
    Pages 1-12
  3. Katrin Schrenker
    Pages 281-301
  4. Katrin Schrenker
    Pages 302-311
  5. Back Matter
    Pages 312-N2

About this book

Introduction

Mit dieser interdisziplinären Studie an der Schnittstelle zwischen psychoanalytischer Erziehungswissenschaft und systematischer Sprachwissenschaft erforscht die Autorin die Einflüsse familiärer Strukturen und früher Beziehungserfahrungen auf die Entwicklung pragmatischer und triangulärer Fähigkeiten. Die Kombination quantitativer und qualitativer Verfahren eröffnet neue methodische Zugänge und führt zu überraschenden Erkenntnissen über Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Kindern aus Kern- und Einelternfamilien.
Der quantitative Teil stellt einen sprachwissenschaftlichen, der qualitative Teil einen tiefenpsychologischen Zugang zur Materie her. Zu den verwendeten Methoden gehört ein Sprachentwicklungstest zur pragmatischen Kompe¬tenz und ein aus der Bindungsforschung hervorgegangenes Spiel- und Erzählverfahren. Teilnehmer der Studie sind Kinder ab 5 Jahren aus unterschiedlichen Familienmodellen.
In der Frage, ob Kinder aus Kern- und Einelternfamilien konflikthafte dyadische oder konfliktlose triadische Beziehungsmuster bevorzugen, kommt die Autorin zu interessanten Ergebnissen. Erziehern und Spracherwerbsforschern eröffnet die Studie neue Perspektiven zur Erhebung und Überprüfung pragmatischer Fähigkeiten. Für die therapeutische Arbeit ist das Spiel- und Erzählverfahren zur Diagnostik triangulärer Familienstrukturen interessant.
Das Buch richtet sich sowohl an ein mit Kindern arbeitendes Fachpublikum als auch an methodisch interdisziplinär orientierte Wissenschaftler sowie an alle anderen an dieser Thematik interessierten Leser.

Keywords

Kindheitsforschung MacArthur Story Stem Battery Triade Triangulierung

Authors and affiliations

  1. 1.Goethe-Universität FrankfurtDeutschland

Bibliographic information

  • Book Title Vom Ich zum Du zum Wir
  • Book Subtitle Perspektivenwechsel und Triangulierung in der frühen Kindheit
  • Authors Katrin Schrenker
  • Series Title Reihe Pädagogik
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-86226-843-6
  • Copyright Information Centaurus Verlag & Media UG 2012
  • Publisher Name Centaurus Verlag & Media, Herbolzheim
  • eBook Packages Computer Science and Engineering (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-86226-170-3
  • eBook ISBN 978-3-86226-843-6
  • Series ISSN 0930-9462
  • Edition Number 1
  • Number of Pages XIV, 374
  • Number of Illustrations 0 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Childhood, Adolescence and Society
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