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© 2020

Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte

Eine Mixed-Methods-Studie

Book
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Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XXV
  2. Marco Magirius
    Pages 1-8
  3. Marco Magirius
    Pages 9-110
  4. Marco Magirius
    Pages 111-196
  5. Marco Magirius
    Pages 197-379
  6. Marco Magirius
    Pages 381-404
  7. Back Matter
    Pages 405-524

About this book

Introduction

Marco Magirius untersucht, welche Vorstellungen von Interpretieren an Schule und Universität Studierende des Lehramts Deutsch in der ersten Ausbildungsphase entwickeln. Hierfür verwendet der Autor ein innovatives Mixed-Methods-Design. Dieses besteht aus einer Fragebogenstudie und einer elaborierenden Interviewstudie. Im Schlusskapitel werden auf Basis der empirischen Befunde Vorschläge für die Verbesserung des Deutsch-Lehramtsstudiums unterbreitet.

Der Inhalt
  • Kritische Reflexion von Paradigmen der Professionsforschung
  • Zur fachdidaktischen Verwendung von Mixed-Methods-Designs
  • Fragebogenstudie inklusive einer Analyse latenter Klassen 
  • Mit qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertete Interviews
  • Folgerungen für die erste Ausbildungsphase des Deutsch-Lehramtsstudiums
Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende der Fachgebiete Deutschdidaktik und Literaturwissenschaft
  • Deutschlehrer und -lehrerinnen, Fachseminarleiter und -leiterinnen der zweiten Ausbildungsphase
Der Autor

Marco Magirius ist akademischer Mitarbeiter am Lehrstuhl für Deutsche Philologie und Didaktik der deutschen Literatur am Deutschen Seminar der Universität Tübingen. Nach einem Studium der Mathematik, Informatik und Germanistik forscht er in der Literaturdidaktik zu Überzeugungen von Studierenden und Lehrenden, der Didaktik der Interpretation und Literaturtheorie sowie Adoleszenzromanen und graphischer Literatur.

Keywords

Beliefs Literaturtheorie Latente Klassenanalyse Theorie-Praxis-Problem Aufgabenpräferenzen

Authors and affiliations

  1. 1.HamburgGermany

About the authors

Marco Magirius ist akademischer Mitarbeiter am Lehrstuhl für Deutsche Philologie und Didaktik der deutschen Literatur am Deutschen Seminar der Universität Tübingen. Nach einem Studium der Mathematik, Informatik und Germanistik forscht er in der Literaturdidaktik zu Überzeugungen von Studierenden und Lehrenden, der Didaktik der Interpretation und Literaturtheorie sowie Adoleszenzromanen und graphischer Literatur.

Bibliographic information

  • Book Title Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte
  • Book Subtitle Eine Mixed-Methods-Studie
  • Authors Marco Magirius
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-662-61613-0
  • Copyright Information Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer-Verlag GmbH, DE, ein Teil von Springer Nature 2020
  • Publisher Name J.B. Metzler, Berlin, Heidelberg
  • eBook Packages J.B. Metzler Humanities (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-662-61612-3
  • eBook ISBN 978-3-662-61613-0
  • Edition Number 1
  • Number of Pages XXV, 524
  • Number of Illustrations 32 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Teaching and Teacher Education
    Skills
    Career Skills
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