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Interaktive Lehre des Ingenieursstudiums

Technische Inhalte handlungsorientiert unterrichten

  • Sabrina Romina Sorko
  • Wolfram Irsa

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XVI
  2. Sabrina Romina Sorko
    Pages 1-3
  3. Grundlagen der Technik-Didaktik

    1. Front Matter
      Pages 5-5
    2. Sabrina Romina Sorko, Birgit Rabel
      Pages 7-24
    3. Sabrina Romina Sorko
      Pages 39-46
  4. Technischer Lehr- und Übungskatalog

    1. Front Matter
      Pages 47-47
    2. Sabrina Romina Sorko, Wolfram Irsa
      Pages 49-52
    3. Wolfgang Waldhauser, Eva Maria Neubauer
      Pages 53-90
    4. Sabrina Romina Sorko, Thomas Willidal
      Pages 91-115
    5. Wolfram Irsa, Karin Besendorfer
      Pages 117-144
    6. Sabrina Romina Sorko, Wolfgang Waldhauser
      Pages 145-173
    7. Christian Eck, Sabrina Romina Sorko
      Pages 175-205
    8. Gerhard Hanzl, Clemens Fischer
      Pages 207-236
    9. Wolfram Irsa, Sabrina Romina Sorko
      Pages 237-269
    10. Barbara Mayer, Eva Maria Neubauer
      Pages 271-290
  5. Back Matter
    Pages 291-293

About this book

Introduction

Dieses Buch greift die veränderten Lernmuster von Studierenden ingenieurswissenschaftlicher Studienrichtungen auf und trägt der zunehmenden Digitalisierung der Lern- und Lehrumgebung Rechnung. 
Theoretische Grundlagen wichtiger technischer Felder werden mit Anwendungen aus der Praxis unterschiedlicher Branchen verknüpft. Darauf aufbauend gibt ein breit angelegter, didaktisch durchdachter Lehr- und Übungskatalog Anregungen zur innovativen Lehrstoffvermittlung. Das Ergebnis ist ein vielfältiges, handlungsorientiertes Fachbuch zur Umsetzung im Lehrbetrieb. Es kann ergänzend zu technischer Fachliteratur eingesetzt werden.
Der Inhalt 
Teil 1: Grundlagen der Technik-Didaktik.- Teil 2: Technischer Lehr- und Übungskatalog.
Die Zielgruppen
Das Buch wendet sich an Dozenten an technischen Universitäten und Hochschulen sowie an Technischen Fachschulen und ingenieurswissenschaftlichen Instituten.
Die Herausgeber
MMag. Dr. Sabrina Romina Sorko studierte Wirtschaftspädagogik und Rechtswissenschaften an der Karl-Franzens-Universität Graz sowie der Tilburg University und ist zertifizierte Social Competences Trainerin. Sie arbeitet seit 2012 am Institut für Industrial Management der FH JOANNEUM mit den Forschungsschwerpunkten Technische Didaktik und Arbeit der Zukunft bzw. Auswirkungen der Digitalisierung auf die Mitarbeiter. Zudem ist Frau Sorko selbstständige Beraterin unter anderem im Bereich kompetenzorientierte Personalentwicklung. 
DI Wolfram Irsa, CFPIM, CIRM studierte Wirtschaftsingenieurwesen für Maschinenbau und absolvierte post-graduate Ausbildungen in den USA. Er arbeitet seit 2012 am Institut für Industrial Management der FH JOANNEUM. Forschungsschwerpunkte sind unter anderem Produktionstechnik und Produktionsoptimierung im Rahmen von Industrie 4.0. Forschungsaufenthalte im Ausland sowie Industrieprojekte im produzierenden Gewerbe runden die Expertise von Herrn Irsa ab.

Keywords

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Editors and affiliations

  • Sabrina Romina Sorko
    • 1
  • Wolfram Irsa
    • 2
  1. 1.FH JOANNEUMGrazAustria
  2. 2.FH JOANNEUMHitzendorfAustria

Bibliographic information