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Partizipation und Schule

Perspektiven auf Teilhabe und Mitbestimmung von Kindern und Jugendlichen

  • Sabine Gerhartz-Reiter
  • Cathrin Reisenauer
Book
  • 1.7k Downloads

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XI
  2. Einführung

  3. Partizipation und Schule als Institution

  4. Partizipation und Menschenrechtsbildung

  5. Partizipation und Inklusion

  6. Partizipation und ihre Bedeutung für Schülerinnen und Schüler

  7. Partizipation und Bildungswege

  8. Back Matter
    Pages 309-314

About this book

Introduction

Dieser Sammelband zeigt auf, dass trotz pädagogisch, gesellschaftlich und rechtlich begründeter Forderungen nach Partizipation in der Schule deren flächendeckende Umsetzung aufgrund systemimmanenter Strukturen, Kulturen und Praktiken noch nicht erfolgt ist. Unterschiedliche Beiträge aus Theorie, Empirie und Schulpraxis befassen sich mit Chancen und Herausforderungen von ernsthaften Teilhabe- und Mitbestimmungsmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler. Es werden Wege für die Umsetzung von Partizipation in der Schule dargelegt, die verdeutlichen, dass Herausforderungen Barrieren sind, die den Weg erschweren – aber nicht unbedingt unüberwindbare Grenzen, die verhindern, ihn zu gehen.

Der Inhalt
  • Partizipation und Schule als Institution
  • Partizipation und Menschenrechtsbildung
  • Partizipation und Inklusion
  • Partizipation und ihre Bedeutung für Schülerinnen und Schüler
  • Partizipation und Bildungswege
Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende der Fachgebiete Erziehungswissenschaften, Lehramt, Inklusive Pädagogik, Soziologie
  • Pädagoginnen und Pädagogen, in der sozialen Arbeit Tätige, Inklusionsbeauftragte
Die Herausgeberinnen

Sabine Gerhartz-Reiter ist Senior Scientist an der Universität Innsbruck. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Bildungskarrieren, pädagogische Diagnostik sowie Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Cathrin Reisenauer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Innsbruck. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Inklusion im Bildungsbereich, pädagogische Diagnostik sowie Lehrerinnen- und Lehrerbildung.

Keywords

Pädagogische Diagnostik Disability Studies Inklusion Bildungsungleichheit Selbstbestimmung Partizipative Forschung

Editors and affiliations

  • Sabine Gerhartz-Reiter
    • 1
  • Cathrin Reisenauer
    • 2
  1. 1.InnsbruckAustria
  2. 2.InnsbruckAustria

Bibliographic information