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© 2020

Beratung pädagogisch ermöglichen?!

Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse

  • Sascha Benedetti
  • Sebastian Lerch
  • Hannah Rosenberg
Book
  • 21k Downloads

Part of the Lernweltforschung book series (LWF, volume 33)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-VIII
  2. Sascha Benedetti, Sebastian Lerch, Hannah Rosenberg
    Pages 1-8
  3. Professionalität der Berater*innen als Voraussetzung für die Ermöglichung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse

  4. Beratung im biografischen Verlauf: individuelle Bedürfnisse und Anliegen der Klient*innen

    1. Front Matter
      Pages 61-61
    2. Birte Egloff
      Pages 63-76
  5. Beraterische Interaktion: Methoden und Medien als Möglichkeit zur Gestaltung von (selbst-)reflexiven Beratungsprozessen

  6. Gesellschaftliche, institutionell-organisatorische und machtstrukturelle Kontexte als Rahmenbedingungen für Beratungsprozesse

About this book

Introduction

Der Band fokussiert das Phänomen Beratung in spezifischer Weise, nämlich als Ausgangspunkt für (selbst-)reflexives Lernen im Lebenslauf. Der Frage, wie Beratung (selbst-)reflexives und biografisches Lernen ermöglichen kann, wird aus verschiedenen Perspektiven nachgegangen, um der Komplexität von Beratungsprozessen gerecht zu werden.

 

Der Inhalt

· Professionalität der Berater*innen als Voraussetzung für die Ermöglichung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse

·  Beratung im biografischen Verlauf: individuelle Bedürfnisse und Anliegen der Klient*innen

·  Beraterische Interaktion: Methoden und Medien als Möglichkeit zur Gestaltung von (selbst-)reflexiven Beratungsprozessen

·  Gesellschaftliche, institutionell-organisatorische und machtstrukturelle Kontexte als Rahmenbedingungen für Beratungsprozesse

 

Die Zielgruppen

·  Wissenschaftler*innen, bes. Erziehungs-, Sozial- und Geisteswissenschaften

·  Berater*innen in Bildung, Beruf und Beschäftigung

·  Bildungspraktiker*innen  

·  Lehrende in Aus- und Weiterbildung von Berater*innen

 

Die Herausgebenden

Dr. Sascha Benedetti ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Dr. Sebastian Lerch ist Juniorprofessor am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Dr. Hannah Rosenberg ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt MoSAiK („Modulare Schulpraxiseinbindung als Ausgangspunkt zur individuellen Kompetenzentwicklung“) an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz.

Keywords

Erziehungswissenschaft Bildungswissenschaft Lernforschung Weiterbildung Lebensalter Beratung Lebenslanges Lernen Beratungsanlässe

Editors and affiliations

  • Sascha Benedetti
    • 1
  • Sebastian Lerch
    • 2
  • Hannah Rosenberg
    • 3
  1. 1.Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Institut für ErziehungswissenschaftMainzGermany
  2. 2.Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Institut für Erziehungswissenschaft, AG Erwachsenenbildung und WeiterbildungMainzGermany
  3. 3.Universität Koblenz-Landau, Campus KoblenzZentrum für Lehrerbildung, Projekt MoSAiKKoblenzGermany

About the editors

Dr. Sascha Benedetti ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Dr. Sebastian Lerch ist Juniorprofessor am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Dr. Hannah Rosenberg ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt MoSAiK („Modulare Schulpraxiseinbindung als Ausgangspunkt zur individuellen Kompetenzentwicklung“) an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz.

Bibliographic information

  • Book Title Beratung pädagogisch ermöglichen?!
  • Book Subtitle Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse
  • Editors Sascha Benedetti
    Sebastian Lerch
    Hannah Rosenberg
  • Series Title Lernweltforschung
  • Series Abbreviated Title Lernweltforschung
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-25917-4
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
  • Publisher Name Springer VS, Wiesbaden
  • eBook Packages Education and Social Work (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-658-25916-7
  • eBook ISBN 978-3-658-25917-4
  • Series ISSN 2512-1081
  • Series E-ISSN 2512-109X
  • Edition Number 1
  • Number of Pages VIII, 189
  • Number of Illustrations 2 b/w illustrations, 4 illustrations in colour
  • Topics Lifelong Learning/Adult Education
    Professional & Vocational Education
    Study and Learning Skills
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