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© 2019

Der Lerngegenstand Wortschreibung aus der Sicht von Lehrenden

Fachliche und fachdidaktische Zugriffe von Grundschullehrkräften

Book
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Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XVIII
  2. Etje Schröder
    Pages 1-7
  3. Etje Schröder
    Pages 167-172
  4. Etje Schröder
    Pages 173-261
  5. Etje Schröder
    Pages 263-530
  6. Etje Schröder
    Pages 531-550
  7. Etje Schröder
    Pages 551-556
  8. Back Matter
    Pages 557-604

About this book

Introduction

Etje Schröder untersucht im Kontext der Lehrerprofessionalitätsforschung, wie Grundschullehrkräfte Wortschreibungen erklären und didaktisch modellieren. Die Autorin arbeitet Anforderungen an das orthographiebezogene Lehrerwissen und -handeln heraus und belegt u. a. die Bedeutung des sachkundigen Umgangs mit segmentalen und suprasegmentalen Wortstrukturen aufseiten der Lehrkräfte. Das vielfältige Materialangebot zum Rechtschreiblernen fordert von Lehrpersonen – besonders, wenn es um die Wortschreibung geht – sichere Kenntnisse über die Beziehungen zwischen gesprochenem und geschriebenem Wort und über die Eigenständigkeit des Schriftsystems auf unterschiedlichen Wortstrukturebenen. 

Der Inhalt
  • Forschung zur professionellen Kompetenz von Lehrkräften 
  • Forschungsstand zum schriftsprachlichen Lehren und Lernen in Deutschland 
  • Zusammenhang zwischen phonologischer und graphematischer Wortstruktur
  • Konzeption eines wortstrukturorientierten Schriftsprachunterrichts
  • Fallanalysen und fallübergreifender Vergleich: zentrale Zugriffe auf die Wortschreibung
Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende  der Deutschdidaktik und (Grund-)Schulpädagogik
  • Schulbuchentwicklerinnen und -entwickler sowie Grundschullehrkräfte
Die Autorin
Etje Schröder arbeitet als Lehrerin an einer Hamburger Schule.

Keywords

Schriftspracherwerb Schriftsprachunterricht Wort- und Silbenstrukturen Rechtschreiben Orthographie Lehrerforschung Lehrerprofessionalisierung

Authors and affiliations

  1. 1.Ida Ehre Schule HamburgHamburgGermany

About the authors

Etje Schröder arbeitet als Lehrerin an einer Hamburger Schule.

Bibliographic information

  • Book Title Der Lerngegenstand Wortschreibung aus der Sicht von Lehrenden
  • Book Subtitle Fachliche und fachdidaktische Zugriffe von Grundschullehrkräften
  • Authors Etje Schröder
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-24828-4
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
  • Publisher Name Springer VS, Wiesbaden
  • eBook Packages Education and Social Work (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-658-24827-7
  • eBook ISBN 978-3-658-24828-4
  • Edition Number 1
  • Number of Pages XVIII, 604
  • Number of Illustrations 1 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Learning & Instruction
    Teaching and Teacher Education
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